导图社区 《叶圣陶先生二三事》考点导图
《叶圣陶先生二三事》考点导图的思维导图，理清文章“待人厚”与“律己严”及其中具体事件。
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《叶圣陶先生二三事》考点导图
文本（考点）
文章结构
标题
“先生”奠定全文情感基调
“二三事”虚指
多件事写人
文首
以乐写哀：除夕夜叶圣陶先生逝世
表达敬仰哀思之情
“待人厚”
文字交往
1.描标点（略）
“伏案执笔”身先示范
待人宽厚
“描”
尊重他人
“标点”
做事严谨细致认真
2.修润文章（详）
“我”与叶圣陶的上下级关系
不耻下问、谦虚
叶圣陶的语言描写，“不必客气”“不放弃客气”
待人的真诚恳切
日常交往
3.远送客人
送客人时的动作描写“鞠躬，口说谢谢”
“走过四到门，四道台阶”
晚年时在床上也要举手打拱，说谢谢
对远送的执着，注重礼节，待人真诚
4.回信件
叶圣陶感到悔恨，并为我的现状感到悲伤
待人的真诚与关心
无论对同级或下级，都是一以贯之的待人厚
“律己严”
语言运用
6.文如话
叶圣陶对自己文章语言的严格要求
重视写作语言，律己严
7.重简洁
有针对性强调简洁，与他人形成对比
重视简洁
8.求完美
首先总写叶圣陶在语文方面努力求完美，以身作则
列举叶圣陶各个方面的严格要求
“小到一个标点，以及抄稿的格式都同样认真”
一丝不苟
“做”和“作”的分工
叶圣陶对语文的无比重视
文末
议论+抒情
呼吁提倡学习效仿叶圣陶先生的写话的主张与良苦用心
表达怀念之情
叶圣陶的形象
“单一的儒”：纯粹、一以贯之
以小见大：由文章所记叙的一系列小事分析出人物品德
不同事件不同的角度，多方面刻画人物形象
文章的语言运用
关注文中副词的使用
题型：句中词语可否删去；原句改句
本文的副词可以表达作者情感，并且能够进一步突出叶圣陶的人物形象
用典语句
可以作为叶圣陶人物形象的概括总写
了解句子翻译的意思，更好了解人物品质
主旨
文章通过对叶圣陶先生言行的T赞美了叶圣陶先生的高尚品行，同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张，表达了对叶圣陶先生的无限敬仰和缅怀之情。
考题与考点
概括类
理清文章“待人厚”与“律己严”及其中具体事件
语言表现力
副词
“非常”“一定”等
人物描写
动作描写
“描”一类的动词
语言描写
关注语言中的提示语（副词）
句与段的作用（也参考活页本记录）
句
总写性；评价性一类的句子：在文中结构方面起到作用等
段
第九段重点关注（见“文末”）
需注意本文的表达方式
叶圣陶的品质
“一以贯之”
以小见大的刻画方法
