学习动机

学习动机的思维导图，学习动机的分为：内部学习动机与外部学习动机、认知内驱力 自我提高内驱力与附庸内驱力、远景性内驱力与近景性内驱力。

学习动机

• 学习动机概述
  • 学习动机的概念
    • 含义
    • 结构
    • 功能
      • 激活功能
      • 定向功能
      • 强化功能
      • 调节功能
  • 学习动机与学习效率的关系
    • 存在最佳水平
    • 随着难易程度变化
  • 学习动机的分类
    • 内部学习动机与外部学习动机
    • 认知内驱力、自我提高内驱力与附庸内驱力
    • 远景性内驱力与近景性内驱力
  • 意志行动
    • 意志活动的 心理过程
      • 采取决定阶段
        • 动机冲突
          • 双驱冲突
          • 双避冲突
          • 趋避冲突
          • 多重趋避冲突
        • 确定行动目的
        • 选择行动方法
        • 制定行动计划
      • 执行决定阶段
    • 意志品质
      • 独立性
      • 果断性
      • 自制力
      • 坚持性
    • 中学生意志发展特点
    • 良好意志品质的培养
      • 加强世界观和人生观教育，确定正确的行动目的
      • 组织实践活动，加强意志锻炼
      • 发挥教师和班集体的影响，给予必要的纪律约束
      • 加强自我培养，启发学生进行意志的自我锻炼
• 学习动机理论
  • 强化说
    • 斯金纳
  • 需要层次说
    • 生理需要
    • 安全需要
    • 归属与爱的需要
    • 尊重需要
    • 认知与理解需要
    • 审美需要
    • 自我实现需要
  • 动机归因论
  • 自我效能感理论
    • 作用
      • 决定人对活动的选择
      • 影响对活动的坚持性
      • 影响人在困难面前的态度
      • 影响新行为的获得和习得行为表现
      • 影响活动时的情绪
    • 影响因素
      • 自身行为成败经验
      • 替代经验
      • 言语暗示
      • 情绪唤醒
  • 成就动机理论
  • 成就目标理论
• 学习动机的培养与激发
  • 学习动机的培养
  • 学习动机的激发
    • 创设问题情境，实施启发式教学
    • 根据作业难度，恰当控制动机水平
    • 充分利用反馈信息，给予恰当的评定
    • 妥善进行奖惩，维护内部学习动机
    • 合理设置课堂环境，妥善处理竞争和合作
    • 适当进行归因训练，促进学生继续努力
    • 学习动机的迁移