3-3.学会三种开头，解决下笔难的问题

本节主要内容为写好开头应用的三种写作手法：提问思考法、反转评论法、利益诱惑法。提问思考法，即带着问题去思考，会让思考更加具有针对性。反转评论法，通过不一样的思路，给读者一种新鲜感，让读者产生兴趣。利益诱惑法，简单说就是抓住读者的痛点，让他们产生急需解决的欲望

第三章3.3 学会三种开头

• 提问思考法
  • 基本思路
    • 分析主题
      • 文章的主题思想是什么
    • 思考现象
      • 现实中常见现象是什么
    • 抛出问题
      • 最关键的一步
      • 提炼现象，用问题开头
  • 案例
    • 以《知识付费时代，请停止在焦虑中刷屏》为例
      • 主题思想1
        • 产生焦虑的原因
        • 分析主题——知识付费时代，产生焦虑的原因是什么？
        • 思考现象——课程虽然买了很多，但依然很焦虑
        • 抛出问题——知识付费让学习变得更简单，但为什么买课越多，越焦虑？
      • 主题思想2
        • 介绍高效的学习方法
        • 分析主题——介绍高效学习的方法
        • 思考现象——多数人都没有学习方法，很焦虑，但少数人却学得更好
        • 抛出问题——许多人越学越焦虑，到底牛人高效学习的秘笈是什么呢？
    • 以《碎片化学习是个骗局》为例
      • 主题思想1
        • 分析主题——反对碎片化学习，鼓励系统化学习
        • 思考现象——人们普遍在手机上阅读信息、听书看视频，占用几乎所有的碎片时间
        • 抛出问题——当代人面临信息过载、知识碎片化，该怎么解决？
      • 主体思想2
        • 分析问题——分析碎片化学习的技巧
        • 思考现象——人们利用碎片化时间学习，学完就忘
        • 抛出问题——很多人抱怨碎片化学习没用，是真的没用？还是你不会用？
• 反转评论法
  • 概述
    • 相比于平铺直叙的叙述方式，人们更愿意看一些有一定反转剧情的事情
  • 以疫情期间利用钉钉上网课为案例
    • 由于疫情影响，学生、老师都被封在家中，并被迫在线上课……而大多数选择的媒介就是——钉钉。这对于一款APP来说，简直就是天降流量。
      • 只描述热点事件，感觉平平无奇
    • 而作为【天选之钉】，怎么也没想到，接下来却惨遭全国中小学生组团打一星，几十万几百万一星一拥而上，钉钉在应用商城中的评分一度降到了1.2，濒临下架。
      • 加上反转评论，一下子变得吸引人
  • 常用的反转写作结构
    • 不是……而是……
    • 人们总以为……然而……
    • 表面上……但很少有人知道……
• 利益诱惑法
  • 概述
    • 在开头展示文章的价值和重要性，让读者觉得值得阅读
    • 展示利益的两个角度
      • 强调文章的内容非常有价值
      • 强调文章能帮读者解决问题
    • 利益诱惑法，前提是你的文章有“货”
  • 步骤
    • 分析受众
      • 文章写给谁看？
      • 他们的痛点是什么？
    • 利益诱惑
      • 这篇文章能带来XXX好处
        • 培优
      • 这篇文章能解决XXX问题
        • 补差
  • 补充说明
    • 差异性
      • 一定要先思考文章的受众，受众不同，痛点不同
    • 明确性
      • 在开头一定明确文章带来的利益能解决的问题