导图社区 哲学生活
这是对高中政治课本《哲学生活》知识点的全面梳理，注重考点内在的逻辑关系，希望对广大考生有所帮助。
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哲学生活
哲学的基本概念
哲学是世界观和方法论的统一
哲学的基本问题：思维和存在的关系
第一性问题
唯物主义
唯心主义
主观唯心主义
客观唯心主义
同一性问题
唯物论
规律（事物运动中固有的、本质的、必然的、联系）
原理
客观性
普遍性
方法论
①尊重规律，客观办事
②发挥主观能动性，在把握规律的基础上利用规律造福人类。
③把尊重客观规律与发挥主观能动性统一起来
物质与意识
物质*
含义：不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在
唯一属性：客观实在性
固有的根本规律：运动
世界的真正的同一性就在于它的物质性
物质与运动的关系
物质是运动的物质，运动是物质固有的属性和存在方式
运动是物质的运动，物质是运动的承担者
物质世界是绝对运动和相对静止的统一
意识
内容：对客观存在的反映
意识具有能动作用
特征
目的性
主动创造性
自觉选择性
辩证关系
原理：物质决定意识，意识具有能动作用
方法论：①一切从实际出发，实事求是；②重视意识的作用，直觉树立正确的思想意识
认识论
实践与认识关系
实践特点
客观物质性（物质是客观的，实践过程及结果受客观事物及其规律的制约）
主观能动性
社会历史性（实践是处在一定的社会关系中的人的活动，是历史的发展的，受历史条件的制约）
认识
关系
①实践是认识的基础（实践决定认识）。实践是认识的唯一来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的。
②认识（理论）实践具有反作用。正确的认识、科学的理论对实践有促进作用；错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。
Ⅰ坚持实践第一的观点，积极参加社会实践活动
Ⅱ重视正确认识（科学理论）的指导作用，坚持理论和实践具体的、历史的统一。
认识与真理的关系
真理：真理是客观、具体，有条件的。
认识：认识具有反复性、无限性、上升性。
唯物辩证法
基本观点、总特征
联系
联系具有客观性
联系具有普遍性
联系具有多样性
1、要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；2、可以跟事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系
用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题
1、善于把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间地点和条件为转移；2、善于改变不利条件，创造有利条件，调整原有的联系，促进事物的发展
整体部分辩证关系
①整理和部分相互联系、密不可分。整体居于主导地位，统帅着部分，具有部分所不具备的功能。整体功能状态及其变化影响部分。
②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
②重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
发展
方法论：用发展的眼光看问题
发展的途径原理：前途是光明的，道路是曲折的
方法论：对未来充满信心；要有充分的思想准备
发展的状态原理：量质变的辩证关系
①量变是质变的必要准备
②质变是量变的必然结果
③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的的基础上开始新的量变
Ⅰ重视量的积累
Ⅱ抓住时机，促成质变，实现实物的飞跃
实质和核心
对立统一规律（规律）
矛盾的同一性与斗争性
矛盾是事物发展的源泉和动力
矛盾的普遍性与特殊性
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性离不开普遍性。
②矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下可以互相转化
在个别中总结一般，在一般的指导下研究个别，不断实现矛盾的普遍性与特殊性的具体否认历史的统一
矛盾的不平衡性
主要矛盾与次要矛盾（一定条件下可相互转化）
解决问题的诸多复杂：重点、中心、重中之重、首要任务、突出地位、中心环节、核心
矛盾的主要方面与次要方面 （一定条件下可相互转化）
分析一个事物正反面性质：本质、主流、方向、大局、性质、主体、形势、利弊
根本方法
矛盾分析法（方法论）
坚持两点论与重点论的统一
坚持对具体问题具体分析
要求：创新意识
辩证否定观
含义
辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自自己发展自己
特点
是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径
是联系的环节，新事物产生于旧事物，总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础
实质
实质是扬弃
树立创新意识
创新意识
树立创新意识；注重研究新情况善于提出新问题
意义
①创新推动生产力的发展
②创新推动生产关系和社会制度的变革
③创新推动人类思维和文化的发展
总之，创新是引领发展的第一动力
历史唯物主义、唯物史观
社会历史观
社会发展规律
社会存在与社会意识
社会存在决社会意识
社会意识具有相对独立性
社会基本矛盾*
物质自老的生产方式是人类社会存在和发展的基础
生产方式决定社会发展
生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动
经济基础和上层建筑的互相作用及其矛盾运动
社会历史发展的总趋势*
社会历史的主体
人民群众是历史的创造者
群众观点和群众路线
人生价值观
价值与价值观
价值与人的价值
价值观及其导向作用
①价值观对人们认识世界和改造世界有重要的导向作用
②是人生的重要导向，正确的---促进，错误的---阻碍
价值判断与价值选择
社会历史性
阶级性
主体差异性
方法
①坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律
②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准
价值的创造与实现
①途经：在劳动与奉献中实现价值
积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路
②客观条件：在个人与社会的统一中实现价值
社会提供的社会条件实现人生价值基础（前提）
③主观条件：在砥砺自我中走向成功
1、要发挥主观能动性
2、要努力发展自己的才能，全面提高个人素质
3、要有坚定的理想信念，要有正确的价值观的指引
是关于事物矛盾问题的精髓
承认矛盾的普遍性是唯物辩证法的前提
获取知识的途径是多样的，但实践是认识的唯一来源
