高中生物代谢

一张表搞定高中生物新陈代谢所有知识点，高中生物代谢复习有这一张思维导图就够了，下图根据考点知识进行整理，内容覆盖生物代谢全部考试内容，高频考点各个击破，轻轻松松拿下80分！

代谢

• 基础类
  • 场所
    • 细胞质
      • 基质
      • 核糖体
    • 叶绿体
      • 类囊体薄膜
      • 基质中核糖体
      • 叶绿体基质
    • 线粒体
      • 线粒体基质
      • 内膜
      • 外膜❌
  • 色素及其实验
    • 色素
      • 功能
        • 吸收传递转化光能
      • 种类
        • 光合主要与叶绿素a有关
        • 叶绿素合成与Mg N等无机盐有关，与光照也有关
      • 含量
        • 叶绿素占¾，类胡萝卜素占¼； 叶绿素中叶绿素a占¾，叶绿素b占¼
      • 颜色
      • 特性
        • 吸光颜色
        • 溶于有机溶剂
    • 色素提取与分离
      • 实验试剂和操作
      • 实验结果——色素带
        • 色素位置
        • 色素带宽
  • 反应
    • 光合
      • 📌反应式
    • 呼吸
      • 📌反应式
    • 蒸腾
      • 午休
        • 温度或光照
      • 蒸腾拉力
    • 化能合成
  • 物质/能量
    • 物质含量变化
      • C3，C5
      • ATP/ADP
      • NADPH/NADP+或NADH/NAD+
      • CO2 O2
    • 物质/能量的作用/去向/来源
      • 光反应产物在暗反应中的作用
      • 光反应产生ATP转移途径
      • 光合大于呼吸时细胞中二氧化碳的来源
      • ATP中能量来自于
      • 子主题
  • 反应速率
    • 影响因素
      • 光合影响因素
        • 五常规
        • 光质
        • 光合色素
        • 注意❗️ 最适温度，光强等
      • 呼吸影响因素
        • O2
        • CO2
        • 温度
        • 水
    • 变化判断
    • 计算/大小比较
      • 注意🐷！
        • 单位换算或者有数量级
        • 审题•对象：叶绿体/叶肉细胞/植物体
• 分析图表和图示
  • 图像（曲线/柱状图）
    • 特殊图像
      • 光合放氧/吸收二氧化碳速率
        • 面积：积累量
      • 二氧化碳/氧气含量
        • 斜率：速率
      • 光合和呼吸相对值
      • 气孔导度
    • 析图方法
      • ①横纵坐标意义，单位（可能有数量级） ②图例 ③读图方向 ④关注起点终点/零点/拐点/最值点/交点 ⑤小心：落横坐标具体值的时候注意具体值
    • 和实验结合
  • 表格
    • 和实验结合
  • 图示
• 实验
  • 实验目的
    • 分类：①探究②验证③测量
    • 判断角度：①找自变量和因 变量（或因变量作为指标度 量的量）：XX自变量对因变 量的XX影响
  • 实验原理
    • • 分析思路：自变量➡️因变量 ①自变量：怎么控制自变量（通过……能改变自变量） ②➡️：自变量为什么可以改变因变量（科学依据→对应知识点，结合题） ③因变量：通过测量什么指标或者什么测量方法可以获得因变量的原因（通过）
      • 作答思路：每一个整理，作答为什么
  • 实验设计
    • 思路
    • 步骤/操作
      • 控制变量——无关变量相同且适宜
        • 植物长势相同，环境条件相同且适宜，
    • 方案
      • 材料，用具，试剂
      • 实验步骤
      • 实验装置
        • 安全灯（绿灯）
    • 原则
      • 单一变量原则
      • 重复实验原则
      • 随机分组
      • 样本充足
  • 数据处理和计算
    • 对象：净光合/总光合
    • 保留有效数字/小数点后几位/整数
    • 单位换算/数量级/mol或g/h或min或s
  • 实验结果
    • 预测
      • 验证/探究
    • 分析结果
      • 产生的原因
  • 实验结论
    • 表述：ZZ一定时，自变量XX变化会导致YY变化。
    • 得出的依据
      • 实验现象
  • 校正误差
    • 校正物理误差去掉所有生物因素
  • 实验应用
    • 实例：①适时补光或遮阴
• 原因原理阐释
  • 问什么
    • 依据
    • 原理
    • 影响
    • 机理
    • 变化原因
  • 限定
    • 分别阐释 （另📌隐含：用xxx但不用xxx的原因）
    • 程度词：几乎/基本/快速/显著
    • 可能为：分类预警
    • 主要原因：先拿出来后取舍
    • 结合xx图分析
  • 注意了(ﾟωﾟ)
    • 完整：回扣结论
    • 表述中控制变量
• 看：①题干现象，处理，结果 ②信息（明显的或隐晦的提示性信息） ③硬核知识点📌
• • 步骤处理
    • 自变量/因变量/无关变量
      • 子主题
    • 对照组
    • 各指标对应的变量
  • 实验结果
    • 找自变量：看组别中变化的量
    • 因变量：抓一个➡️看各组变化趋势 抓多个分别➡️看一组中各量变化情况