导图社区 4年级数学思维导图大数
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编辑于2022-08-05 18:40:264年级数学思维导图大数
超过100的数
示例:120是超过100的数
示例:140也是超过100的数
示例:160同样是超过100的数
示例:180还是超过100的数
示例:170也是超过100的数
示例:110也是超过100的数
十位数与个位数的认识与区分
示例:45的十位数是4,个位数是5
示例:21的十位数是2,个位数是1
示例:79的十位数是7,个位数是9
示例:33的十位数是3,个位数是3
示例:96的十位数是9,个位数是6
示例:63的十位数是6,个位数是3
加法与减法运算
示例:4 + 3 = 7
示例:5 + 2 = 7
示例:6 + 1 = 7
示例:7 + 0 = 7
示例:3 + 4 = 7
示例:8 - 2 = 6
运算符的优先级
示例:2 + 3 × 4 = 14
示例:5 - 2 × 6 = -7
简单的分数认识
示例:1/2代表半,1/4代表四分之一
示例:3/4代表四分之三
示例:2/3代表三分之二
示例:1/3代表三分之一
示例:2/5代表五分之二
示例:3/2代表一个和半
数轴的使用与表示
示例:数轴上的3表示在3的位置
示例:数轴上的-2表示在负2的位置
示例:数轴上的0表示在原点位置
示例:数轴上的5表示在5的位置
示例:数轴上的1表示在1的位置
示例:数轴上的-3表示在负3的位置
图形的认识与属性
三角形的认识与分类
示例:直角三角形
示例:等腰三角形
示例:等边三角形
示例:斜角三角形
示例:钝角三角形
示例:锐角三角形
矩形、正方形和长方形的认识与区分
示例:周长与面积的计算
示例:矩形的周长
示例:正方形的周长
示例:长方形的周长
示例:矩形的面积
示例:正方形的面积
示例:长方形的面积
示例:各种形状的比较
圆的认识与直径、半径的区分
示例:圆和直径、半径的关系
示例:直径和半径的计算
示例:圆的面积和周长
示例:圆和其他图形的比较
示例:直径和半径的用途
示例:各种圆的比较
图形的对称性
示例:对称图形的分类
示例:中心对称图形
示例:轴对称图形
示例:旋转对称图形
示例:非对称图形的特点
示例:对称图形的性质与运用
数据分析与统计
数据的收集与整理
示例:数据的制表与图形表示
示例:数据的统计与分类
示例:数据的排序与比较
示例:数据的分组与归类
示例:数据的抽样与估计
示例:数据的查找与处理
图形的分析与解读
示例:柱状图的表示与分析
示例:折线图的表示与分析
示例:饼图的表示与分析
示例:散点图的表示与分析
示例:其他常见图表的表示与分析
平均数的计算与应用
示例:求一组数据的平均数
示例:求一组数据的中位数
示例:求一组数据的众数
示例:求一组数据的范围
示例:数据的比较与推理
示例:数据的问题与解决方案
概率与可能性
示例:简单事件的概率计算
示例:复杂事件的概率计算
示例:互斥事件与独立事件
示例:事件的发生与不发生
示例:可能性的判断与评估
示例:实际问题的概率分析