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学前儿童保育学 第六章 学前儿童的安全与急救
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第六章 学前儿童的安全与急救
学前儿童伤害概述
学前儿童伤害现状及特点
学前儿童伤害现状
伤害
溺水、交通事故
跌落
性侵
学前儿童伤害发生特点
种类多样化并存在年龄差异
发生原因复杂
性质随发生场所不同而不同
发生频率与活动方式有关
伤害部位多为面部和上下肢
存在城乡差异和性别差异
学前儿童伤害的分类
按伤害发生场所分为
家庭中的伤害
子主题
幼儿园中的伤害
公共场所中的伤害
按国际疾病分类法分为
交通伤害
跌伤
溺水
烫伤
意外窒息
急性中毒
砸伤（死）
自杀
他杀
其他意外
影响学前儿童伤害发生的主要因素
学前儿童伤害的预防
伤害预防与控制的研究
4E干预
教育干预
经济干预
强制干预
技术干预
Haddon模型
宿主
治病因子
环境
伤害的预防措施
制定相关法规
广泛开展安全教育和宣传预防活动
建立监测系统
创设安全的社会环境
幼儿园的安全与管理
幼儿园安全管理制度及措施
建立安全工作责任制
成立幼儿园安全工作领导小组
园长安全工作责任制
事故责任追究制
严格执行安全规章制度
加强对保教人员的安全常识教育和职业道德教育
实施门岗管理制度
严格儿童接送制度
落实设备安全检查制度
遵守食品卫生安全制度
执行药品保管制度
健全安全预警机制并制订突发事件应急预案
突发时间的现场处理程序
事后处理工作事项
组织儿童和教师定期演练
熟悉应对措施和方法
加强日常教育教学活动及生活各环节的安全管理
事先计划
建立规则
细心管理
幼儿园安全环境
室内安全
地面安全要求
家具和设备安全要求
空间和器具分布安全要求
物品摆放安全要求
玩具和活动材料安全要求
通信联络安全要求
室外安全
幼儿园选址和建筑设施安全要求
活动场地和大型设施安全要求
应急器械和通道安全要求
安全技术防范要求
幼儿园安全教育
学前儿童伤害急救
伤害的急救原则
（一）抢救生命第一原则
（二）防止残疾例如
截瘫
失明
（三）减少痛苦
搬动和处理时动作要轻
给予儿童语言安慰和鼓励，稳定儿童的情绪，缓解恐惧心理
伤害的急救处理程序
（一）伤情判断
伤情判断根据
事故发生原因
受伤部位
伤者反应和表现
伤情判断方法
看：伤者脸色、受伤部位及机体状态等
问：伤者感受、什么部位疼、疼痛的性质等
摸：心跳、呼吸状态
（注意）如果伤者可能有颈椎、脊椎骨折，不能随意搬动，需慎重处理
（二）现场急救
在伤者出现呼吸、心跳停止、大量出血、呼吸道异物堵塞、骨折等情况时，需现场急救
（三）启动紧急预案
常见急救方法
人工呼吸
1.判断有无呼吸
2.保持呼吸道通畅
3.口对口呼吸
胸外心脏按压
1.检查有无心跳
2.事前准备
3.心脏按压
止血
1.出血类型
动脉出血
静脉出血
毛细血管出血
2.止血方法
指压止血法
加压止血法
止血带止血法
一般止血
呼吸道异物堵塞
1.分类
部分堵塞
完全堵塞
2.一般处理方法
手指扣咽喉法
手掌背击法
腹部推压法（海姆立克急救法）
固定和搬运
四肢骨折者的固定和搬运
脊椎、颈椎骨折者的固定和搬运
常见伤害的处理方法
摔伤
皮肤受伤
止血-消毒-冷敷
头部受伤
医院治疗
骨骼受伤
固定骨折部位，就医
内脏受伤
关节脱位（脱臼）
烧伤
Ⅰ度烧伤
Ⅱ度烧伤
Ⅲ度烧伤
鼻出血
异物入体
鼻腔异物
外耳道异物
咽部异物
气管异物
眼内异物
咬伤
猫和狗咬伤
冲洗伤口-消毒-就医
蜂蛰伤
拔出蜂刺-挤出毒液-冷敷-就医
车祸
心肺复苏术-打急救电话-止血-就医
清除异物-心肺复苏-打急救电话
催吐-就医
