有目的地阅读

小学六年级语文阅读策略，“有目的的阅读”就是在明确阅读“目的”的前提下，带着这个“目的”去阅读文章。希望本图能让您孩子的语文成绩更上一层楼≧∇≦

有目的的阅读

• 方法五：查找资料
  • 在有目的的阅读时，一方面我们需要借助其他资料对已有资料进行补充，从而获得更全面的、新鲜的信息，另一方面，查找到的其他资料可以与已有资料相互验证，提高信息的准确度
• 方法一：浏览
  • 浏览的方法可以帮助我们迅速找到需要细读的内容，过滤与阅读目的无关，或者关系不大的内容，提高阅读速度
• 方法三：圈画关键词
  • 圈画关键词可以帮助我们精准的把握整段话的意思，进而作出筛选。这个方法对于提高阅读速度也有很大帮助
• 方法四：提取关键信息
  • 阅读某些信息量特别大的段落时，从大量信息中提取关键信息，对于达到阅读目的尤为重要
• 方法二：寻找中心句
  • 寻找每个自然段的中心句，可以帮助我们快速抓住这个自然段的主要意思，进而作出筛选
• 在不同类型的文章中迁移运用这个阅读策略
• 体会读同一篇文章，阅读目的不同，关注的内容也会不同
  • 与阅读目的无关：不用特别关注
  • 与阅读目的有关：详细阅读
• 根据不同的阅读目的，采用相应的阅读方法
  • 提取关键信息
  • 寻找中心句
  • 圈画关键词
  • 查找资料
  • 浏览
• 明确阅读目的
• 阅读目的不相同，阅读内容有侧重。浏览文章找中心，明确重点是第一。圈画关键提信息，段义明确好扣题。查找资料做补充，达到阅读的目的。
• “有目的的阅读”就是在明确阅读“目的”的前提下，带着这个“目的”去阅读文章。