导图社区 第二周:直播内容
杜坚老师的盖洛普优势课程,《28天个人优势进化营》学习笔记,帮助你精准挖掘出自己的天赋优势,读懂个人优势、运用个人优势、并充分发挥优势思维解决工作,生活中的一系列问题。
编辑于2023-08-27 16:47:27 广东
第二周:直播内容
优势视角的自我探索
你是以什么样的方式学习或思考的?
你是怎么与他人建立良好的关系的?
你以什么样的方式发挥你的影响力?
你用什么方式完成任务或解决问题?
发挥优势丨三大策略
1.目标导向,调用才干
2.与人合作,优势互补
3.持续提升,知识技能
发挥优势|行动指南
---答疑---
1.提问者:战略思维,竞争 前瞻 战略 审慎 排难 老师好,我前后做了3次测评,特别是第一次(2019年)和这一次的差异很大,之前30名左右的弱势才干,现在有的在前五或前十了,那既然才干会变,那我们是不是可以认为说,我想要哪些优势发挥作用或者助力自己,就去加强练习用这些才干,就会有结果呢?
回应
1)自我环境发生变化,以及才干有相似性,测评的时候,自己可能会偏向某个选择,所以测评的结果可能会发生改变(往往是测评的维度)
2)优势理论研究发现,人的整体结构(特征)是很难发生改变的,人的弱势才干往往不太容易成为你的优势才干,但当你想要去拿到一些结果的时候,是可以通过”刻意练习“获取一定的结果的,却很难达到一个顶尖的水准。与其说是去训练这些“才干”不如说是训练“达成结果” 的方式(可能是通过能力、技能的提升来帮助自己"达成结果“,不一定是该才干被训练了,可能是其它才干共同发挥作用或者知识&技能的提升而促使”结果达成“,你的才干不一定得到了”满足“。
3)如果多次测评,才干发生变化,多关注不变的才干,这往往是你最核心/稳定的才干
举例:咨询时,你能够很快的把握住来访者的核心问题,敏锐度强,未必是在用战略才干发挥作用,而可能是你大量的咨询实战,刻意练习的结果。
才干(潜能)会让我们对某些问题更敏感,更有意识,但结果未必是才干在发挥作用(还需要对应的一些知识、技能)
短时间多次测评,往往看第一份测评报告,效度更高(因为来访者未带对应的期待去做这个部分) 但如果时间相隔较长(2年+),或者有很大的角色/经历的变化,往往看后面的测评,效度更高。
2.提问者: 影响力,思维 追求 行动 成就 统率 我的行动排位很靠前,但很多时候感觉还是行动不起来,这个应该怎么理解呢?或者说我这样的前五优势是怎么互相作用的呢?
回应
1)看才干组合: 当思维+行动一起发挥作用的时候,执行力才干本能的开始行动的时候,思维排第一会更快的反应去思考(做这件事情的意义是什么?是不是对的?是不是能够达成我想要的结果.....)、思维会更快/本能地(给行动)踩刹车
2)人的行动/反应都是在”情景“中发生的 行动不起来的时候,看看当时所处的”情景“,发生了什么阻碍了我,自我的真实诉求是什么,在情景中,才干是如何彼此发挥作用的。
3.提问者:战略思维,学习 理念 思维 体谅 交往 学习、理念、思维、完美、搜集都在前面,执行力前十一个都没有,完美击中“梦里走了很多路醒来还是在床上”。告诉自己要行动,但也常常半途而废,想问一下有没有什么方法可以更好地让思想落地。
回应
某个领域非常突出,意味着该才干主题的人潜力&动力越强,也意味着这个领域拿不到结果的时候,往往会更有压力。 战略思维部分非常突出,前10都没有执行力才干,意味着这件事情有没有结果(执行后的结果),本身对你内在的压力没有那么大(重要)。 战略思维部分非常突出,其内在的动力来源于,非常享受”想“的过程,想完一定程度上也就等于干完了(所以有没有做起来/有结果,也就没有那么必要)。 战略思维执行动力强,往往是因为这个结果,给自己的工作、生活造成了困扰和麻烦,才会做出行动。
先意识,接纳自我,自己战略主题非常突出,在执行力这件事情上,就是没有执行力主题的人强。
建议
结果没那么重要的时候
就不要和自己较劲,一定要去执行(较劲只会空耗能量)
一定要有结果的时候
用优势发挥的3大策略
目标导向
找人合作
在什么事情上半途而废,是不是这件事情上,自己缺乏对应的知识、技能
4提问者:关系建立,和谐 学习 公平 伯乐 适应 问题1:公平3,排难6,纪律8的我,老师说排难是灵活,公平是需要很细的规则,那我究竟是灵活还是不灵活? 问题2:今天跟朋友讨论“积极”这个才干,朋友认为积极就是字面上积极,就是主动做事的意思,但我觉得不对,明明卡片上是写着关注积极面,慷慨赞美他人,善于营造轻松氛围,以热情感染人。适合发挥优势的环境是充满活力与赞美的氛围。这个讨论的背景来源于我们双方共同的朋友是积极第三,我记得这位朋友是挺积极的,人很阳光,也是会注意到积极面,但我朋友觉得她不积极,让她干活老是拖,然后我就跟她解释说积极优势不是这个意思,但我朋友就觉得每个才干在每个人心中都有自己的解释,但我总觉得这样不太对吧,挺疑惑的。 问题3:盖洛普有没使用边界,即有没不适合用的地方?
回应
1)看外部给你的反馈,可以让你看到,你带给人的整体印象
2)看起来反差比较大的才干在一起的时候,往往是会融合的,在不同的情景下,有不同的表现。
问题1
有”积极“才干的伙伴
与他的才干组合有什么关系
当时的情景是什么样的
自己认为不积极的情景是什么样的
有可能和”积极“才干没关系,只是”积极“背锅了而已
拖延不一定和”积极“有关系
动力不足
挑战太大
可能存在的2大原因
问题2
边界
不建议对15岁以下的孩子使用
测评往往带有标签,可能会限制孩子的发展
如果测一定要专业的人解读
被测评人的状态很糟糕的时候,往往会影响测评的结果
测评需要和人/领域做结合,方才有应用价值
问题3
5提问者:关系建立,排难 关联 和谐 思维 回顾 责任 学习 伯乐 理念 前瞻 当我遇到同时要处理多项任务时,其中既包含短期重复性工作,也包含面向长期去准备的工作。短期重复性的居多,这时候我常常感觉到一种强烈的焦虑感袭上心头,如果同时再有被监控的压力感,这种焦虑感会更明显更频繁,我想知自己是哪个或者哪几个才千主题受到了压抑?我的前十:排难、关联、和谐、思维、回顾、责任、学习、伯乐、理念、前瞻,倒数第一第二是统率和战略。
回应
1)关系建立突出的伙伴,在人际互动中,如果感受到有压力,本能的就会不舒服(自己的情感无法得到释放)
2)关联+思维,本能的让自己需要些时间,去观察、去思考,需要一些空间。当面对任务重、又重复、时间紧、任务重,就很容易产生冲突,导致自己不适应、焦虑 建议:一定要想办法给自己留出一部分空间/时间,来整理思绪,哪怕很少。
3)这些事,真的是自己的事吗?
会不会是自己无意识招揽来的(排难、责任、和谐)
哪些问题是真的要自己解决的
评估自己最需要负责/最大负责的事情,是什么?
站在更高的维度,对自己/组织负责
把内在的动力,引向真正要解决的事上去
6提问者:战略思维,理念 交往 专注 排难 学习 成就 行动 体谅 分析 前瞻 问题1:虽然我战略排第一,关系第三,今天课里讲关系的人“觉得自己没啥价值不重要”这条简直说的就是我,实际上我前10里面有交往和体谅,我能敏锐的觉察出谁会不开心谁情绪有改变,但是我领导说我传递出的信号就是我这个人很不好相处,生人勿近,自带气场,但实际我内心不是这样,我觉得有点痛苦。 问题:2:对于一件事情,我一定要追求个结果或者结论,否则我会特别难受,我可以为了有结果去付出大量的时间和精力,而且这个结果一定要能对别人有帮助,有用(别人跟我反馈)我才觉得自己做的有价值,才能放过自己,不然又会自责自己做的不够好。老师您说我这是哪些才干在发挥作用?
回应
职场的环境往往更需要理性的部分,自己”柔软“ 的部分,往往会和自己亲近的人”展示“
工作时,在安全的环境下,可以适当的暴露自己一些
自己希望在什么样的情景下,和谁有更”亲近“的关系
在非工作的场合下,创作一些个性化、有利的交流情景
问题1
从要”结果“上来说,可能跟”成就&排难"有关系
如果从特定的人的反馈,对你的影响比较大,可能和“交往”才干有关系
注意
这些才干的理论都是一种假设,我们需要和人互动来验证
问题2
去撩一些有意思的“才干”组合的童鞋,做对练,会非常有意思。
追随内在热情看方向 发挥个人优势拿结果
内容来源:28天个人优势进化营 时间:2023.8.27 制图:小宝