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如何学习，提高效率，思维导图，费曼技巧
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学习方法
定义
从有限的例子中找出规律
将信息压缩成知识
学习就是在有限的例子中找出规律，而找出的规律叫做知识
原则
明确问题和答案
用例子构建知识
验证知识有效性
误区
只记住知识的描述
学习不等于记忆
知识不等于信息
模糊的输入（问题）和输出（答案）
错误的学习方式
不用例子来学习
方法
思维导图
明确知识的输入输出
输入=杂乱信息
输出=知识网络
用例子来重塑大脑
收集更多的例子来帮助体会问题和答案之间的关系，找出规律，而不仅仅只是记住了例子。
用二阶知识分而治之
概念
输入输出
输入
庞杂的信息
输出
知识网络
使用目的
拆分知识
使用背景
学习未掌握的知识
应用已掌握的知识
使用原则
知识独立
以减少例子的所有量
步骤
搜集例子
头脑中
网上
自我提问
是什么
为什么是
分类的标准
如何达成
回归
组合
排列
二阶知识
使用技巧
工具
Xmind
Mind master
命名
定语名词
动宾短语
记录所有信息
知识间不独立
记忆他人的导图
从不验证和修改
画无规律思维导图
费曼技巧
技巧
学习
目的
明确输入与输出
用例子重塑大脑链接
核心
拆分知识理清关系
解释
提取压缩
转为语言
明确任务
理清关系
列举例子
新的例子
新的视角
若对方无法理解时
以教促学
主动学习
有意识
逼自己
查漏补缺
把PPT模式切换成文字模式
直面盲维
为什么
被动学习
无意识
吸收率低
吸收率高
我们有盲维
你不知道自己不知道
好处
保护开关
调用知识库
触类旁通
用知识解释知识
主动学习开关
重要性开关
留下真知
怎么做
分享
演讲
交流
讲课
教给他人
简化
通俗的大白话
第一性原理
学习方式
思考类
依靠意识
例子：数学，
运动类
不依靠意识
例子：语言，体育项目。
直接由输入得到输出
二阶 知识
普通知识
描述信息与信息间的关系
描述知识与知识间的关系
