导图社区 七年级生物课程教学计划
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七年级生物课程教学计划
生物学的定义和研究对象
生物学是研究生命现象和生命体的学科
生物学研究的对象包括动物、植物、微生物等
生物学的分支学科
分子生物学
研究生物分子的构成、结构和功能
研究DNA、RNA、蛋白质等
细胞生物学
研究细胞的结构、功能和生命活动
研究细胞分裂、细胞代谢等
生态学
研究生物和环境之间的相互关系
研究生物种群、生态系统等
遗传学
研究遗传信息的传递和变化规律
研究基因、遗传变异等
人体结构和功能
人体器官系统
呼吸系统
研究呼吸器官的结构和功能
研究呼吸过程、呼吸产生的废气等
循环系统
研究心血管系统的结构和功能
研究血液循环、心脏的工作原理等
人体器官的结构和功能
心脏
研究心脏的构造、工作原理和心脏病
肺
研究肺的结构、呼吸过程和肺疾病
人体细胞的结构和功能
细胞膜
研究细胞膜的组成、结构和功能
线粒体
研究线粒体的结构、功能和能量生产过程
生物多样性
生物分类学
研究生物的分类标准和方法
研究命名规则、分级系统等
生物的分类
动物界
研究动物的分类和特征
研究不同动物门的特点与区别
植物界
研究植物的分类和特征
研究不同植物门的特点与区别
物种和种群
研究物种的形成和演化
研究种群的结构、数量和动态变化
遗传与进化
基因的组成和遗传信息
研究基因的结构和功能
研究基因的遗传信息传递和变化
遗传变异
研究遗传变异的原因和形式
研究突变、基因重组等
进化理论
研究物种的起源和演化
研究进化的机制和影响因素
生物的生长发育
细胞分裂
研究细胞分裂的过程和调控机制
研究有丝分裂和减数分裂
植物生长发育
研究植物的生长、发育和形态变化
研究植物器官的形成和发育
动物的生长发育
研究动物的生长和发育过程
研究动物个体的形态变化和功能发育
生物与环境的关系
生态系统
研究生态系统的组成和相互关系
研究能量流动和物质循环
生态平衡
研究生物之间的相互作用和平衡调节
研究生态系统的稳定和稳态
生物的适应性
研究生物对环境的适应和适应策略
研究生物的生存与繁衍能力
生物技术与人类生活
生物工程技术
研究利用生物体制造产品和产生新的材料
研究基因工程、生物制药等
生物资源的开发与利用
研究利用生物资源解决人类问题
研究农业、畜牧业、渔业等的发展
