导图社区 高中政治-唯物论
高中政治-唯物论——包括:物质、运动、规律、意识、物质与意识的辩证关系
这是一篇关于《公共部门人力资源开发与管理》 知识体系梗概的思维导图,公共部门人力资源管理是指公共部门依照宪法、法律和法规的规定,对管辖范围内的人力资源进行有效地规划、获取、维持和开发等一系列管理行为。
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管理研究方法I 公共管理类 SCAU 华南农业大学 大一,具体包含调查研究、文献研究、案例研究、实证研究、研究设计、如何选题、文献检索、管理研究。
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唯物论
物质(matter)
原理:世界的物质性
自然界的物质性
人类社会的物质性
概念:不依赖于人的意识,能为人的意识所反映的客观实在
性质:独立性、可知性、客观实在性(唯一特性)、运动性(固有属性)
运动(motion)
与物质的关系
是物质固有的根本属性和存在方式
错误观点:形而上学(承认物质,否定运动)
运动是物质的运动,物质是运动的承担者
错误观点:唯心主义(承认运动,否定物质)
相对静止
事物在其发展的一定阶段(时期),根本性质没有发生变化
相对于某一参考系没有发生运动
在一定条件、范围内没有发生某种特殊运动
静止是相对的、有条件的、暂时的
含义:指宇宙间一切事物、现象的变化和过程
特性:无条件、永恒地、绝对的、有规律的
规律(laws)
定义:是事物运动中固有的、本质的、必然的、稳定的联系
性质
客观性
不以人的意识为转移,既不能被创造,也不能被消灭
普遍性
自然界、人类社会、人的思维,在其运动发展过程中,都遵循固有的客观规律
方法论
必须尊重客观规律,按客观规律办事,不能违背规律
意识(Mind)
基本概述【conclusion】
起源:意识是物质世界长期发展的产物(period)
生理基础:人脑(brain)
内容:客观存在的主观映象(impression)
本质:人脑对客观存在的反映(reflection)
能动作用【effect】
意识的能动性(特点)
目的性(计划性)
自觉选择性
主动创造性
人的能动性
能动地认识世界
重要条件:主动创造性
涉及理论:可知论正确,不可知论错误
能动地改造世界
意识对改造客观世界具有指导作用(方针、计划、思想)
意识对人的生理活动具有调节和控制作用
主观能动性【initiative】
世界观
含义:又称自觉能动性,是人类特有的能力与活动
内容
【Know】认识世界的能力,(在社会实践基础上)认识世界的能动性活动
【Change】改造客观世界的能力,(在认识指导下)改造客观世界的能动性活动
【Spirit】认识、改造过程中的精神状态(决心、意志、干劲)
要充分发挥主观能动性 Bring one's initiative into full play.
辩证关系
物质决定意识
意识对物质具有能动的反作用
一切从实际出发,实事求是
坚持尊重客观规律与发挥主观能动性相结合