导图社区 认知盈余产生背景
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认知盈余产生背景
快速社会发展
科技进步
信息技术革命
互联网的普及
移动通信的发展
人工智能的应用
自动化技术的普及
大数据的应用
教育改革
知识更新速度加快
新的学科
人工智能
区块链
学科边界模糊
跨学科知识需求
知识积累相对困难
学习方式的变革
互联网教育的兴起
在线学习平台的普及
远程教育的发展
自主学习的重要性
自主学习能力的培养
知识获取的新途径
信息过载
海量信息的涌现
数字化时代的到来
多媒体信息的蔓延
多渠道信息获取
社交媒体的火爆
微博、微信、抖音等应用的普及
消费者信息获取渠道的多样化
信息筛选和整理的困难
信息真伪难辨
虚假信息的传播
可信度评估的困难
信息处理能力有限
信息的理解和转化需要花费大量时间
信息的整合和归纳困难
认知盈余产生背景的影响因素
技术发展的影响
快速社会发展对个体认知能力的要求增加
技术的广泛应用为认知提供便利条件
技术发展带来的信息爆炸对认知产生压力
教育改革的影响
新的学科和知识获取方式对认知能力提出新要求
教育改革为个体认知的发展提供机会和平台
学习方式的变革为个体的认知盈余创造条件
信息过载的影响
信息爆炸给个体的认知能力带来挑战
信息筛选和整理能力的不足影响个体认知的发展
信息过载为认知盈余的形成提供了机遇