中考or初中历史 第一次世界大战

人教版历史九下第八课，仅供学习交流严禁商用！

第八课

• 一战
  • 三国同盟和三国协约
    • 背景
      • .背景： （1）在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家经济发展。
      • （2）他们凭借强大的军事力量瓜分世界，为了夺取市场、原料产地和投资场所，欧洲各国展开激烈争夺。
    • 三国同盟 1882年 德国（核心）、奥匈帝国、意大利
    • 三国协约 1907年 英国（核心）、法国、俄国
    • 1.战前最突出的矛盾：英德矛盾（殖民地）
    • 2.意大利后为自身利益，参加协约国一方作战
  • 第一次世界大战
    • 原因
      • （1）根本原因：资本主义国家政治经济发展不平衡（第二次工业革命开展后）
      • （2）具体原因：两大军事集团形成并扩军备战，加速了一战的爆发
      • （3）直接原因（导火线）：萨拉热窝事件（1914年6月28日）
      • 2.目的：为了重新瓜分世界、争夺殖民地和世界霸权
    • 目的
      • 为了重新瓜分世界、争夺殖民地和世界霸权
    • 交战双方
      • 同盟国：德、奥匈、保加利亚、土耳其
      • 协约国：英、法、俄、塞、日、意、美、中等国
    • 战场
      • 欧洲（主战场）、亚洲、非洲
        • 西线（英法—德）、东线（俄—奥匈）、南线（塞尔维亚—奥匈）
    • 经过
      • （1）爆发：1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
      • （2）转折：1916年德、法展开的凡尔登战役（战争被称为“凡尔登绞肉机”，体现战争的残酷性和灾难性）
        • （战役的影响：德国从此陷入被动，法军开始由战略防御转入战略进攻）
      • （3）发展
        • 1917年4月美国加入协约国参战，大大增强了协约国的力量；
        • 1917年俄国爆发十月革命，退出一战。
        • 1918年下半年协约国不断反攻，德军败局已定
      • （4）结束：1918年11月11日，德国投降，一战以同盟国的失败而结束。
    • 性质
      • 一战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场非正义的帝国主义战争
    • 影响
      • （1）一战是人类历史上一次空前的浩劫，造成了大量人员伤亡（举例：凡尔登战役、坦克等新式武器）
      • （2）大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。美、日兴起，形成新世界格局：凡尔赛--华盛顿体系
        • （摧毁了俄罗斯帝国、德意志帝国、奥匈帝国和奥斯曼土耳其帝国；削弱了英国、法国和意大利）
      • （3）削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进殖民地半殖民地国家的民族觉醒（如：中国五四运动、埃及华夫脱运动、印度非暴力不合作运动等等）
      • （4）促使俄国爆发十月革命，建立第一个社会主义国家，影响了人类社会的进程
      • （5）推动了科技进步
    • 特点
      • 时间长、范围广、损失惨重
    • 认识
      • 战争会给世界人民带来巨大灾难，因而我们要维护和平，反对战争；反对霸权主义强权政治；建立公正合理的国际政治新秩序；不军事结盟；发展经济、改善民生。
    • 其他
      • 1.美国在一战中立场发生的变化和原因：
        • （1）变化：从中立到加入协约国一方（中立时，同交战双方做生意，大发战争财）
        • （2）变化的根本目的：保障自身利益，捞取战利品，争夺战后世界霸权
        • 直接原因：1917年德国实行无限制潜艇战，损害美国的利益
      • 评价普林希普的刺杀行为
        • 肯定：目的是为了挽救民族危机，具有一定正义性
        • 否定：刺杀行为属于恐怖主义行为，不但没完成目的，还引发了一战，给人类带来灾难
        • 认识：袭击事件等恐怖行为并非解决政治问题的良策。要理性爱国，和平解决问题
      • 欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。
        • 本句中的“火药桶”指的是巴尔干半岛，“一粒火星”指的是萨拉热窝事件。
      • 新式武器的出现：
        • 积极：说明科学技术的进步。消极：带来巨大的杀伤力、破坏力，也带来巨大的灾难
        • 关系：科技应用于战场，是战争发展的需要；战争反过来推动科技的发展
        • 启示：科技是柄双刃剑，应运用科技，造福人类