导图社区 初中or中考历史 民族民主运动
人教版九下第12课,劳审啦——仅供学习交流严禁商用!
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这是一篇关于国体与政体的思维导图,主要内容有国家、国体与政体、几种政体。希望能对你有所帮助!
文化部分第八课,主要包括文化的民族性、文化的多样性、文化交流与交融、正确对待外来文化这四个方面的内容。
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第十二课
印度的非暴力不合作运动
背景
(1)一战期间,英国对印度进行残酷殖民掠夺,印度人民与英国殖民者的矛盾激化(根本)
(2)第一次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量
(3)印度自治的幻想破灭
过程
第一阶段:1920—1922
(1)1920年,甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动。
(内容:①抵制在殖民政府和法院中工作;②拒绝在英国学校读书;③鼓励发展手工纺织业,抵制英国商品;④拒绝纳税)
(2)1922年发生了农民焚烧警察局的事件,甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围,停止运动。
第二阶段:1930(将非暴力不合作运动推向高潮)
(1)原因:
①经济危机爆发,英国进一步加紧对印度的压榨与掠夺,加剧印度社会矛盾
②英国在印度实行“食盐专卖法”(直接原因)
(2)特点:这次主要采取不服从形式,所以又称“文明不服从运动”
(3)内容:①提出降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖等要求②遭到拒绝后,甘地以反对食盐法为突破口,带领人自取海水制盐③印度城乡掀起反殖民运动,一些地方还有武装暴动
结果
印度总督与甘地谈判,双方妥协。
影响
积极:动员了广大人民群众,打击了英国殖民统治,增强了印度民众的民族自尊心和自信心。为印度的独立奠定了基础
局限:甘地为防止爆发革命,控制了群众的斗争方式,虽然保证了资产阶级对运动的领导权,但限制了民族民主运动的进一步发展,反映了印度民族资产阶级的动摇性和妥协性。
注意
没有推翻英国殖民统治,只是打击了英国殖民统治,为印度独立奠定了基础
埃及的华夫脱运动
(1)一战期间,埃及沦为英国的“保护国”,实际成为英国的殖民地
(2)战争期间,埃及经济快速发展,资产阶级逐渐壮大;
(3)战争结束后,英国继续维持在埃及的统治,激起埃及人民的强烈反对。
(4)英国的殖民统治严重阻碍了埃及的资本主义经济发展(根本原因)
时间
1918—1922
领导人
扎格鲁尔(资产阶级代表)
政党
华夫脱党
目的
要求埃及完全独立
方式
和平示威和武装起义相结合
(1)1918年,扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。这些人发展为华夫脱党,华夫脱党的政治主张得到埃及人民的广泛支持
(2)1919年,殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人,点燃了埃及人民的反英情绪,爆发武装起义
(3)迫于压力,殖民政府释放了扎格鲁尔等人,但仍未承认埃及独立。
1922年,政府被迫有条件地承认埃及独立
华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础
埃及并没有实现完全的国家独立,英国扶植傀儡政权统治埃及.1952年革命后独立。
墨西哥卡德纳斯改革
1934
人物
卡德纳斯
(1)1910年,墨西哥发生资产阶级革命
(2)1917年,墨西哥颁布资产阶级宪法,未得到有效的执行,墨西哥社会、经济发展缓慢。
(3)1934年,卡德纳斯当选墨西哥总统。
(4)1929—1933年世界经济大危机的影响
为改变墨西哥的落后状况,保障宪法的施行。
内容
(政治)打击寡头势力,确立中央集权的资产阶级民主政治体制;(体现改革性质)
(经济)推行土地改革,在全国范围内分配土地,打破少数人占有大量土地的局面;将服务业和大型工业收归国有,谋求民族经济的独立与发展
(教育)发展教育,提高人民的文化水平等等。
意义
卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求,巩固了墨西哥资产阶级革命的成果,为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。
性质
资产阶级性质的改革