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中考语文——议论文文体知识梳理,议论文阅读八大题型解题思路归纳总结
编辑于2020-05-20 16:55:01这是一篇关于廖恒:极简学习法思维导图,《极简学习法》由廖恒所著,依托大量清北学霸真实学习经验总结而成,是一本打破低效努力、聚焦高效提分的实用学习指南。本书摒弃繁杂的学习套路,提出一套简单可落地的标准化学习体系,核心围绕精准输入、深度消化、闭环输出三大核心步骤,重构科学的学习逻辑。书中指出,多数人学习低效的根源,在于盲目刷题、无效背诵、抓不住重点。精准输入要求锁定核心考点,剔除无用知识,拒绝面面俱到的假努力;深度消化强调吃透知识点,通过理解拆解、查漏补缺,夯实知识根基,避免浅层记忆;多元输出则以做题复盘、错题整理、复述讲解等方式,检验掌握程度,形成学习闭环。同时,本书针对性拆解听课、背书、刷题、复盘等日常学习场景,分享高效记忆方法、错题使用技巧、时间规划策略,解决拖延、注意力不集中、学不会、记不牢等普遍难题。全书理念通俗、方法实操性强,不依赖天赋,普通学生也能快速上手。适配中小学生、初高中备考学生、考研及自考等各类应试学习者,也适合学习效率低下、盲目苦学却难以进步,想要用更少时间提升学习效率的全年龄段自主学习人群,帮助读者告别无效内卷,实现轻松高效成长。
这是一篇关于成才路径思维导图,"孩子的未来经不起赌,AI教育开启成才新路径!传统模式拼爹拼资源,熬夜刷题伤身效率低AI教育用顶级资源打底,智能引领自主学习同步教材 经典选题,适配难度拆解知识点,五步学法定制推送,配套讲义错题本全闭环封闭课堂屏蔽干扰,北大合作开发系统,19年沉淀优秀师资日报周报实时追踪,智能答疑秒级响应,记忆曲线科学提效从背单词到全科覆盖,简单模式让坚持更容易教育不是少数人的游戏,AI技术让每个孩子都能举一反三!"对于教育从业者来说,此模板是把握教育动态、优化教育方案的重要参考。清晰地展示了AI技术给教育领域带来的变革,如AI答疑的随问随答、智能引领的学习方法等,以及顶级资源打底和自主学习所带来的优势。教育从业者可以借此模板更好地理解当下教育模式的转变,从而在自己的教学或教育管理工作中,合理引入AI技术和优质资源,引导学生培养自主学习能力,提升教育质量。对于家长而言,这张思维导图是规划孩子成才路径的有力助手。在孩子成长过程中,家长往往面临诸多教育选择和困惑。模板中对传统成才模式和借助新技术新资源的简单模式进行对比,能让家长更清晰地认识到不同教育路径的特点和优劣,结合孩子的实际情况,做出更合适的教育决策,为孩子的未来发展奠定坚实基础。
【八下数学华师版精华速览】 聚焦数据分析与几何证明两大核心,从分式运算到函数图像层层递进重点模块:①第19章数据分析三剑客平均数、方差、极差指导决策②平行四边形家族(矩形/菱形/正方形)的判定与性质解析③反比例函数与一次函数的图像特征及应用建模④分式方程解法与增根问题实战特色提炼:通过"中点四边形"等典型例题串联几何思维,结合标准差计算强化数据敏感性,助你掌握从公式推导到实际建模的完整链路。
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这是一篇关于廖恒:极简学习法思维导图,《极简学习法》由廖恒所著,依托大量清北学霸真实学习经验总结而成,是一本打破低效努力、聚焦高效提分的实用学习指南。本书摒弃繁杂的学习套路,提出一套简单可落地的标准化学习体系,核心围绕精准输入、深度消化、闭环输出三大核心步骤,重构科学的学习逻辑。书中指出,多数人学习低效的根源,在于盲目刷题、无效背诵、抓不住重点。精准输入要求锁定核心考点,剔除无用知识,拒绝面面俱到的假努力;深度消化强调吃透知识点,通过理解拆解、查漏补缺,夯实知识根基,避免浅层记忆;多元输出则以做题复盘、错题整理、复述讲解等方式,检验掌握程度,形成学习闭环。同时,本书针对性拆解听课、背书、刷题、复盘等日常学习场景,分享高效记忆方法、错题使用技巧、时间规划策略,解决拖延、注意力不集中、学不会、记不牢等普遍难题。全书理念通俗、方法实操性强,不依赖天赋,普通学生也能快速上手。适配中小学生、初高中备考学生、考研及自考等各类应试学习者,也适合学习效率低下、盲目苦学却难以进步,想要用更少时间提升学习效率的全年龄段自主学习人群,帮助读者告别无效内卷,实现轻松高效成长。
这是一篇关于成才路径思维导图,"孩子的未来经不起赌,AI教育开启成才新路径!传统模式拼爹拼资源,熬夜刷题伤身效率低AI教育用顶级资源打底,智能引领自主学习同步教材 经典选题,适配难度拆解知识点,五步学法定制推送,配套讲义错题本全闭环封闭课堂屏蔽干扰,北大合作开发系统,19年沉淀优秀师资日报周报实时追踪,智能答疑秒级响应,记忆曲线科学提效从背单词到全科覆盖,简单模式让坚持更容易教育不是少数人的游戏,AI技术让每个孩子都能举一反三!"对于教育从业者来说,此模板是把握教育动态、优化教育方案的重要参考。清晰地展示了AI技术给教育领域带来的变革,如AI答疑的随问随答、智能引领的学习方法等,以及顶级资源打底和自主学习所带来的优势。教育从业者可以借此模板更好地理解当下教育模式的转变,从而在自己的教学或教育管理工作中,合理引入AI技术和优质资源,引导学生培养自主学习能力,提升教育质量。对于家长而言,这张思维导图是规划孩子成才路径的有力助手。在孩子成长过程中,家长往往面临诸多教育选择和困惑。模板中对传统成才模式和借助新技术新资源的简单模式进行对比,能让家长更清晰地认识到不同教育路径的特点和优劣,结合孩子的实际情况,做出更合适的教育决策,为孩子的未来发展奠定坚实基础。
【八下数学华师版精华速览】 聚焦数据分析与几何证明两大核心,从分式运算到函数图像层层递进重点模块:①第19章数据分析三剑客平均数、方差、极差指导决策②平行四边形家族(矩形/菱形/正方形)的判定与性质解析③反比例函数与一次函数的图像特征及应用建模④分式方程解法与增根问题实战特色提炼:通过"中点四边形"等典型例题串联几何思维,结合标准差计算强化数据敏感性,助你掌握从公式推导到实际建模的完整链路。
中考议论文阅读
议论文
概念
对某个问题或某件事进行分析、评论
表明观点、立场、态度、看法、主张
要素
论点
议论文的灵魂
作者对所述问题的见解和主张
形式上是完整而简明的句子
解决“需要证明什么”的问题
《事物的正确答案不止一个》
怎样才能拥有创造力
《应有格物致知的精神》
中国学生应该怎样学习自然科学
《谈读书》
读书
正确目的
读书方法
人格塑造(读书的功能)
《不求甚解》
驳论:否定“不求甚解”这一观点
论据
被论点统帅
为论点服务
证明论点的材料
道理
经过实践检验、社会公认的正确理论
社会科学理论
哲学理论
自然科学理论
定理公式
名言警句
广为流传的谚语
也指作者的推理
事实
有代表性的事例
确凿的数据
可靠的史实
或概括,或具体
解决“需要什么来证明”的问题
论证
论点和论据之间的逻辑联系的纽带
用论据证明论点的过程和方法
解决“怎么证明”的问题
类别
事实
摆事实
所举的能证明论点的
具体事例
概括事实
各种现象
统计数据
王阳明格物,坐在凳子上对着竹子硬想了七天,头疼而宣告失败
讲道理
作者对此所做的分析
把探察外界误以为探讨自己
道理
引用能证明论点的
名人名言
公认的理论
作者针对论点所做的分析
比喻
能直接证明论点的比喻句
好处
深入浅出
通俗形象
易于接受
《谈读书》
盖天生才干犹如自然花草,读书后然后知如何修剪移接
说明读书对人的天赋的作用,形象生动,通俗易懂
对比
从正反两方面的事实或道理论证论点
对比的可以是两个不同的事物,也可以是一个事物的两个不同的方面
对比的双方要属于同一范畴,在某一方面表现出相反或相对的性质
《谈读书》
开头
正面说了读书的目的
反面说了读书的三种偏向
最后一层
正面说了读书可以塑造人的性格
反面说了读书可以弥补性格精神上的缺陷
排比
运用排比句式进行论证
使得道理显豁,富于气势,增强说服力和感染力
《谈读书》
读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际
驳论
与立论相对
通过驳斥敌论点,证明它是错误的,荒谬的,从而证明自己观点的正确性
分类
驳论点
驳论据
驳论证
归谬法
以子之矛攻子之盾法
《不求甚解》
首段树靶子
对任何问题不求甚解都是不好的
批驳过程
读书的要诀在于会意
读书要虚心
重要的书要反复阅读
结构
一般形式
引论
提出问题
本论
分析问题
结论
解决问题
类型
并列式
总分总
总分式
分总式
递进式
语言
简洁
为高度的思想性和概括性所决定
叙述事实
无需渲染铺排
重在说理,只要便于清楚说理
准确严谨
区别于其他文体的显著特征
我们建立了独立的和比较完整的国民经济体系
“比较”加以限制,措辞严谨
生动形象
议论文语言一般较为抽象,但生动形象的语言能增强文章的感染力
例:中国革命的高潮快要到来,绝不是如有些人所谓“有到来之可能”那样完全没有行动意义的、可望而不可即的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只帆船,它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日,它是躁动于母腹中快要成熟了的一个婴儿。
常见题型
开头的作用
引出下文
通过…事例、名言、自然或生活现象引出论题或中心论点
吸引读者
激发读者阅读兴趣
作为事实(或道理)论据证明中心论点
文章的论点
分清论题(所议论问题)及论点(针对这个问题作者所持的看法)
注意论点所在的位置:开头、结尾或从文中归纳
分清中心论点和分论点:分论点位于段首或有标志性的词语(首先、其次、第三)
通过论据反推论点:论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点
论证方法及其作用
道理论证,增强论据的权威性
事实论证,从哪个角度来证明论点
比喻论证,或生动形象底证明了…或深入浅出底证明了…(要根据本体和喻体之间的关系来确定)
对比论证,两个方面比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受
分析论证过程
通过…提出论点或分论点
用…事例或名言加以论述
最后得出…的结论(发出…的号召或劝勉人们…)
真题【2016北京】阅读第二段,简述作者是如何就“己所不欲勿施于人”是维护社会公德、促进社会和谐的准则展开论述的?
论证的严密性
题型:词句语序是否可以颠倒?为什么?
是否和文中某一句话或一个词相照应
是否有递进关系(或者其他逻辑关系如古今、中外、个人到国家)
是否符合人们的认识规律
文段的作用
一般从结构和内容两个角度回答
结构
开头:引出下文
中间:承上启下
结尾:总结全文
内容
论证了…的观点(或写出段意)
语言的分析
从逻辑角度,分析其用词的准确和严密
从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性
从修辞的角度分析其用词的鲜明生动和感情色彩
题型:加点词的作用?
确定、回答词语在语境中的表层含义
词语对表达中心或阐明观点的深层、比喻或引申的作用
这类题主要考察语言的准确周密性和形象生动性
开放性拓展性题目
题型:主要考查学生阅读文章后产生的情感体验或理性思考
解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟
答题方式:相当于写一篇小的议论文,要有论点论据,注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识