联结学习理论的代表学说

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联结学习理论的代表学说

• 帕维洛夫的条件反射理论
  • 示例: 当狗听到铃声时开始分泌唾液。
    • 示例: 狗通过多次听到铃声时同时被给予食物建立了铃声与食物之间的条件反射。
    • 示例: 当只有铃声响起时，狗也开始分泌唾液，即使没有食物的呈现。
• 斯金纳的操作条件理论
  • 示例: 鼠标在迷宫中找到食物的方式。
    • 示例: 鼠标在迷宫中随机行动，并意外找到了食物。
    • 示例: 鼠标通过多次重复试验，逐渐学会通过特定动作获取食物的方式。
• 巴顿的观察学习理论
  • 示例: 孩子学习新技能的过程。
    • 示例: 孩子观察到其他孩子如何骑自行车。
      • 示例: 孩子通过观察他人骑自行车的方法，学会了平衡和踩踏脚踏板。
      • 示例: 孩子通过多次观察和尝试，逐渐提高了自己的骑行技能。
• 罗杰斯的人本主义学习理论
  • 示例: 学生在积极支持的学习环境中的学习经历。
    • 示例: 学生在一个开放、温暖和支持的学习环境中感到舒适和自信。
    • 示例: 学生通过与教师和同学的积极互动，探索、发现和建立新知识。