大学英语：连词

英文连词是连接英文单词的词，约有70个左右，可以表转折，比如however；表顺承，比如and，also；表解释说明，比如for example；表总结，比如in a word；表原因和结果，比如because，so等。本思维导图对大学英语语法中出现的连词用法进行了总概括，喜欢的小伙伴可以点个赞哦！

连词

并列连词

表示转折关系

but

连接词或短语

连接句子

用于句首

用于道歉的表达之后

用于某些否定语之后，表示“只........"

用于next（last）but one中，表示“隔壁再过去”“倒数第......"

用于can't help but....，表示“不由得不....."

与however的区别

yet

用作连词时，跟but一样也主要用于转折，意为“但是，而”

有时用于句首

有时可与并列连词and或but连用，构成习惯用语and yet和but yet，意为“虽然如此，可是，然而”，与单独使用的yet意思相同

根据英语习惯，although不能与连词but搭配使用，although可以与业态搭配连用（yet可以视为副词）

while

表示时间的用法，其意为“当.......的时候”

表示让步的用法，其意为“尽管”“虽然”

表示对比的用法，其意为“而，但”。这样用时，while引出的句子可以放句首

省略用法，即主句与从句主语相同，且从句谓语动词含有动词be时，通常可省略从句主语和动词be

表示选择关系

or

表示选择，意为“或”“还是”

表示一种否定的条件，意为“否则”

可表示“要不就是”

用于否定句中代替and

用于习语

either.....or.....

neigher.....nor....

注意倒装语序

otherwise

表示因果关系

for

不能放句首，也不能单独使用

引导的从句不能位于他所解释的动词之前

引导的从句不能位于not，but或任何连词之后

引导的从句不能勇于回答问题

for只能起到帮助解释，附加说明的作用

so

用作连词，主要用于表示结果，意为“所以”

有时可与并列连词and连用，构成习语and so（相当于so)

表示并列

and

有时可以表示对比和转折

有时用于连接两个相同的词语

连接两个相同的比较级，表示“越来越....."

连接两个相同的动词，表示动作的反复或连续

连接两个相同的副词，也表示动作的反复和连续

连接两个相同的名词

表示“许多”

强调差别，意为“与.....不同”

在come和go以动词原形出现时，其后习惯不跟不定式表示目的，而是用“and+动词原形”表示目的。如果不是以动词原形出现，而是以过去式，过去分词，现在分词，动名词等方式出现则可以接不定式表示目的

在祈使句后表示结果，意为“那么”（暗示一种条件），有时也可以不用于祈使句后表示结果

用在good，nice，fine等之后，表示“很，挺”

某些用and连接的两个词，与汉语顺序相反

rich and poor 贫富；land and water 水陆；right and left 左右；north and south 南北；food and drink 饮食；food and clothing 衣食

or

either...or...

not only...but(also)...

as well as

when=and just at this time 就在这时

从属连词

1. 引导时间状语从句

1. 表示“当.....时候”或“每当”的时间连词，主要有when，while，as，whenever

2. 表示“在....之前”（或之后）“的时间连词，主要有 before，after

3. 表示“自从”或“直到”的时间连词，主要有since，until，till

4. 表示“一.....就”的时间连词，主要有as soon as，the moment, the minute, the second, the instant, immediately, directly, instantly, once, no sooner...than, hardly...when等

5. 表示“上次”“下次”“每次”等的时间连词，主要有every time，each time，（the）next time，any time，（the）last time，the first time

6. as作为从属连词

表示伴随，意为“随着”。若其后不接从句，而接名词，则用介词with表示“随着”

表示让步，意为“虽然”“尽管”，要用于倒装句（相当于though，但语气稍弱）

表示时间，意为“当.....时候”。as引导时间状语从句时，其谓语动词通常只能是动作动词，而不能是静止或状态动词

表示原因，引导原因状语从句时，其谓语动词可以是动作动词，也可以是状态动词

2. 引导条件状语从句

通常要用一般现在时表示将来意义，而不能直接使用将来时态。

if和whether都可表示“是否”时，两者常可互换

引导的场合。引导宾语从句表示“是否”

通常用if的场合。当引导一个否定的并与从句时

通常用whether的场合

引导主语从句且放在句首时

引导表语从句时

引导并与从句且放在句首时

引导让步状语从句时

与or连用分别引导两个从句时

用于不定式之前

用于介词之后

直接与or not连用时

在某些动词之后（如discuss等）通常只用whether

3. 引导目的状语从句

in order that

so that

in case

表示条件，意为“万一”“如果”

表示目的，意为“以防”“生怕”

有时中间的谓语由should构成，强调偶然性，可译为“万一”

for fear

4. 引导结果状语从句

so that

so.....that

such...that

5. 引导原因状语从句

become

还可引出表语从句或用于强调句中

用于构成复合介词because of，其后可接名词、代词、动名词、what从句（但不能是that从句或没有引导词的从句）

as

since

seeing（that）

now（that）

considering（that）

in that

相当于because“因为，由于”

6. 引导让步状语从句

although

though

even though

even if

however

whatever

whoever

whenever

wherever

7. 引导方式状语从句

as

as if

as though

the way

8. 引导地点状语从句

where

wherever

everywhere

anywhere

9. 引导比较状语从句

than

as....as...

10. 引导名词从句

that

没有词意，不充当任何成分，只作连接作用

whether

三者用于引导祝语从句，表语从句，宾语从句和同位语从句

if