高考作文题目汇编

最近几年的高考作文资料整理，供今年家有考生们参考

高考作文

2019年作文

北京卷

"文明的韧性""2019的色彩"

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。 ①“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。 请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。 要求：观点明确，论据充分，论证合理。

②色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。2019年，我们隆重纪念五四运动100周年，欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予2019年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？ 请以“2019的色彩”为题，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。

微写作（10分）　　

从下面三个题目中任选一题，按要求写作。 ①《呐喊》中哪一篇作品的结尾，令你印象深刻，给你带来启迪？要求：复述大致内容，陈述理由，150字左右。 ②在《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中，选择一位“内心强大”的人，写出其“内心强大”的表现。要求：写出人物姓名，150字左右。 ③在《边城》《红楼梦》中，谁是“心清如水”的人？写一首诗或一段抒情文字赞美他（她）。要求：写出赞美对象的姓名和特点，不超过150字。

全国汉语卷

“奥运我最爱”

阅读下面的材料，根据要求写作。 2019年5月10日，北京2022年冬奥会倒计时1000天。来安中学举行“奥运我最爱”的主题班会。小华说：“我最喜欢奥林匹克格言：更快、更高、更强！”大伟说：“我最喜欢乒乓球运动员马龙。希望有一天我能成为世界冠军，像他那样自豪地说‘I am made in China’（我是中国造）！”小齐说：“我最喜欢奥林匹克运动口号：‘奥运会最重要的不是胜利，而是参与。’我没什么体育特长，但经常锻炼身体！” 请根据材料内容，结合你的体验和思考写一篇文章。 要求：① 自拟题目，自选文体。 ② 不得少于600字。 　　③ 不得抄袭。 ④ 文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息

全国卷一

热爱劳动演讲稿

适用地区：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建

阅读下面的材料，根据要求写作。 “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

全国卷二

以青年学生当事人身份写作

适用地区：内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林、重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、海南

阅读下面的材料，根据要求写作。 　1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗…… 　请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。 　① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。 　② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 　③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。 　④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。 　⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

全国卷三

毕业前的最后一堂课

适用地区：云南、广西、贵州、四川

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

上海卷

音乐的“中国味”

倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。 这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

天津卷

爱国的思考和感悟

阅读下面的材料，根据要求写作。 不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。 　——方志敏 国家是大家的。爱国是个个人的本分。 　——陶行知 若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。 　　——黄大年 以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。 要求：① 自选角度，自拟标题； ② 文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③ 不少于800字； ④ 不得抄袭，不得套作。

浙江卷

假如你是作家如何对待读者

阅读下面的文字，根据要求作文。 有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。 假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？ 根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。 [注意]①立意自定，角度自选，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

江苏卷

物各有性人亦然

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。 物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。

2018年作文

北京卷

新时代青年或绿水青山图

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。 ①今天，众多2000年出生的同学走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。 请以“新时代新青年一一谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。 要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。 ②生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。 请你展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；有细节，有描写。

微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。  ①在《红岩》《边城》《老人与海》中，至少选择一部作品，用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益。要求：至少写三句，每一句中都有比喻。120字左右。  ②从《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中选择一个既可悲又可叹的人物，简述这个人物形象。要求：符合原著故事情节。150-200字。  ③读了《论语》，在孔子的众弟子之中，你喜欢颜回，还是曾参，或者其他哪位？请选择一位，为他写一段评语。要求：符合人物特征。150-200字。

全国卷一

我和2035有个约

适用地区：河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、广东、安徽、福建、山东

阅读下面的材料，根据要求写作。   2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。   2008年 汶川大地震。北京奥运会。   2013年 “天宫一号”首次天空授课。   公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。   2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。   2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。   ……   2020年 全面建成小康社会。   2035年 基本实现社会主义现代化。   一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时的18岁的一代人阅读。   要求：选好角度，确定立意，明确文本，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

全国卷二

对战机防护

适用地区：青海、甘肃、吉林、宁夏、内蒙古、黑龙江、新疆、海南、辽宁、陕西、重庆

“二战”期间，为了加强对战机防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上的弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位收到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是正确的。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。

全国卷三

根据标语写作

适用地区：广西、四川、云南、贵州、西藏

时间就是金钱，效率就是生命；  ----特区口号，深圳，1981 绿水青山就是金山银山；  ----时评标题，浙江，2005 走好我们这一代的长征路；  ----新区标语，雄安，2017 要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字

上海卷

谈被需要的心态

生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：1）自拟题目；2）不少于800字。

天津卷

材料作文“器”

生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想…… 要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明； ③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。

浙江卷

浙江精神与浙江人

浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。 在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。 作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作

江苏卷

解读语言传递

花自语，鸟有语，生活处处有语言。生命也可以用语言来解读，雕塑、基因……都可以用语言来传递。语言丰富生活，语言诠释生命，语言传承文明。请根据所给材料作文，自己拟题，文体不限，诗歌除外，不少于800字。

2017年作文

北京卷

二选一：“说纽带”、“共和国，我为你拍照”

1、纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。

点评：作文一要先读材料，材料中给出了写作的方向。首先解释了何为纽带，纽带是起联系作用的人或事物；然后交代了写作的方向，“人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集，当今时代，经济世界化的发展，文化的交流，历史的传承，社会的安宁，校园的和谐等都需要纽带”，考生在写作的时候，可以把立意点落脚在人心、力量、经济、文化、历史、社会等方面，概括的说，可以从人与人、人与社会、人与历史、人与文化、文化与文化的联系方面展开。这则作文立意的范围比较广，适合不同层次的考生来写。知识面比较狭窄的考生，可以就人与人之间的联系展开，更多的是关注生活方面的纽带。知识面比较广的考生，可以写人与历史、人与文化方面的联系，历史的传承、文化的传承等。比较喜欢关注社会的考生，可以从国家的经济世界化的发展、社会的安宁、社会的和谐等角度立意。

考生还需要注意的就是一定要写议论文。议论文相对写起来比较容易，不外乎论点、论据、论证方法等，但要想写好、写的出彩，还是需要在立意和构思方面下功夫的。

2、2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来显现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。要求：想象合理，有叙述，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。

点评：作文二的材料中给出了写作的对象：共和国。写作的主要内容是“我为你拍照”，具体的就是“展现中华民族伟大复兴的辉煌成就”。这则作文需要展开联想，想象中国发生的一些好事件、好故事。考生可以从身边的人事、入手，展开合理的想象即可；也可从最近中国大的方针入手进行写作。写作的具体内容可小到具体的人和事，大到经济、文化的发展。

作文二要求写记叙文，重在记叙、叙事，叙述事件的时候要注意详略大安排，情节上要注意有波澜，情感上要注意表达对祖国的热爱之情。

全国卷一

帮助外国青年读懂中国

适用地区：河北、河南、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

通过关键词，帮助外国青年读懂中国”可谓是国际视野，全面驱动，奏响时代最强音。具体来说有以下几个特点： 1．紧扣时政，关注热点，倡导国际视野。作文材料中十二个关键词涵盖了经济、文化、民生、科技、环保、城乡、出行、购物等八大门类，充分体现了关注时政热点的主要特征，充分引导考生关注并思考现实问题，同时具有国际视野，从国家发展的大局着眼，承担中国公民向外国青年推介中国的责任意识，既弘扬中国传统文化，又展望国家发展的美好前景，具有明显的“立德树人”导向功能。

2．全面驱动，尊重个性，引导独立思考。今年的高考作文，既有“选择两三个关键词”的数量限制，又有“呈现你所认识的中国”内容驱动，还有“帮助外国青年读懂中国”的对象规定和目标达成，同时更有“要求选好关键词，使之形成有机关联”的思维驱动；四重驱动层层叠加，对考生任务驱动的复杂性和思维驱动的关联性提出了更高的要求，可谓真正意义上的“任务驱动型作文”。考生可以自主选择，但必须同时满足上述四个要求，这对于思维能力欠佳的考生来说难免会顾此失彼，这就提醒我们今后的作文教学必须狠抓思维训练，让考生学会真正的独立思考和个性写作。

3．取材方面，容易写作，却又难以出彩。“中国关键词”是考生耳熟能详的话题，特别是文科生，在政治课上肯定多有接触，即使理科生也会通过电视、报纸、杂志、会议等对其有一定的了解，加之试题多角度的提示，考生若从十二个关键词中任选两三个来写，肯定会忽视本次作文的核心要求：“选好关键词，使之形成有机的关联”，进而导致偏题。因此先将关键词归类，再找到它们各自的联系，对于写出高分显得尤为重要。当然也可以把成就与问题（空气污染与食品安全）结合起来作一番辨正分析和介绍，也许更能帮助外国青年读懂中国。然而，考虑到考生掌握的典型材料、生动材料可能是有限的，且这类时事性较强的题目。虽贴近生活，但毕竟选择写议论文的考生可能占多数，大部分考生的作文可能是一篇“主题先行，讴歌中国”的应景之作。很难写出真情实感，因此，很难出彩。像《美食与乐不可辜负》《发展与治污并进的中国——给外国友人的一封信》《望长城内外，品中华美食》这类全面驱动、注重关联的优秀作文可能为数不多。

立意角度之一：一带一路+高铁： 高铁中国近年来基础建设的最伟大成就，一带一路将带动以高铁为代表的中国制造、技术、产业走向世界。考生可从高铁成就、影响，结合一带一路的重要意义，向外国青年介绍中国制造的辉煌成果及美好前景。 立意角度之二：中华美食+移动支付 移动互联时代颠覆了桌面互联网时代的生活方式，创造了新的信息传播模式和商业模式，以前想都不敢想的事情——不带钱就能买东西，现在却变成了现实，这也中国技术发展的结果，考生可从文化交流角度，介绍中华美食派系及当前美食行业的移动支付情况。 立意角度之三：高铁+移动支付 当前，移动支付已经遍及中国的各个角落，大到企业合作，小到衣食住行。考生可从，随着“时尚、便捷、安全”的高铁移动支付服务的推行，我们的旅途将会更加的方便、快捷，更加的舒心和欢心，高铁移动支付也成为时代的新宠儿等角度来写。 立意角度之四：广场舞+京剧 京剧是国粹，是高雅艺术，拥有广泛受众。广场舞是近年来中国百姓参与度最广的健身项目和娱乐活动。可以向外国青年说明：中国人娱乐活动的多样化，雅俗共存，都代表了中国人对生活的热爱和美的追求。 立意角度之五：广场舞+美丽乡村 美丽乡村不仅仅指自然环境，也指人文环境。近年来，我国农村的精神文明建设和生态环境建设一样，取得了长足进步。遍布农村各类文化广场的广场舞，就是群众喜闻乐见的娱乐方式。除了广场舞，今日农村还有很多富于创新性的娱乐活动，在为美丽乡村添彩。向外国青年介绍中国美丽乡村建设情况，考生可从美丽乡村，是建设社会主义新农村的重大历史任务时提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”等具体要求。 立意角度之六：共享单车+空气污染 共享单车代表的是绿色出行，对减少城市的机动车使用具有重要意义。中国近年来的空气污染让外国人谈霾色变，改变这种状况需要每一位国人的努力。绿色出行，就是每个人力所能及的。而且每一位中国人也愿意为减少污染做出贡献。诚心希望能与外国青年共享单车,为中国之行助力。

全国卷二

根据古诗句自拟

适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆、海南

阅读下面的材料，根据要求写作。 1、天行健，君子以自强不息《周易》 2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫） 3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照） 4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源） 5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅） 6、数风流人物，还看今朝（毛泽东） 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确认立意，并合理引用。写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不少于800字

全国卷二切合当前中学教育的大形势，注重传统文化和文化传统。对传统文化的考查，以作文的形式，还是比较少见的。符合新课标“理解和尊重世界各地区、各国家、各民族的文化传统，增强对祖国传统文化的认同感，树立自觉传承祖国和人类思想文化遗产的意识，通过学习提高自己的精神文化素养”的要求。任务驱动型作文理应继续成为高考的首选。其实仔细审视这个作文题，比任务驱动型作文少了一些限制，可以比较自由地选择角度和立意，又比以前的新材料作文多了一些规范，更强调对材料的综合把握，更考查考生思考的严谨与思维的深度。

本作文题的材料要求为6个古诗句，要求选择其中的2个或者3个，自行立意。首先，需要理解材料的意思。就这道作文题本身来讲，材料与生活紧密相连，这六句古诗理解意思的难度比较小，如毛泽东的“数风流人物，还看今朝”浅显易懂，强调向的是扭转乾坤的气魄和洞悉时空的慧眼，那种自信，具有感染力。鲁迅的“敢想，敢说，敢做，敢当”，正是对现代青年的鼓励，活出真我，活出个性。《周易》中“自强不息”等，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，不可懒惰成性。清华的校训，意在鼓励当今青年奋进不止。杜甫的“月是故乡明”，以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。李清照的“花中第一流”，透露出的自信，具有感染力。魏源的诗句，“见一堂”“照四方”，强调处事的态度，要有大局意识。综合这六句诗句的意思，选择意思相近的或有共同点的诗句立意。

关注时代热点，关注传统文化，体现了高考作文“立德树人”的指导思想。作文的基本立意已经在材料中给定，审题难度较低，培养学生对社会、人生的认识，能塑造正确的世界观、人生观以及价值观。 因此，这道作文题，可以从个人的角度，强调个人不断奋斗，不断进步，充实自己，引领时代的进步。处于顺境时，增强自己的实力，奉献自己的力量，处于逆境时，寻找出路，改变方向等。结合“月是故乡明”可以抒发思乡之情等。做真我、个性的自己等。

全国卷三

我与我的高考

适用地区：广西 四川 云南 贵州 西藏

阅读下面的材料，根据要求写作文：今年是我国恢复高考40周年，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就，40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声，想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点。看今天，你正与全国千万考生一起奋战在2017的高考考场上…… 要求：请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题且不少于800字。

今年高考全国卷III的作文题是一道给出材料的半命题作文。题目的材料首先从高考恢复40周年这点出发，讲高考的意义和40年来所取得成就，讲高考对全国几代青年和无数家庭的影响，然后用一句“想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上”作结，激起考生的写作冲动，并且给出对作文命题的限制条件。应该说，这道题符合新课标对高中生写作能力的要求，紧贴考生生活和思想实际，难度适中，并且可以从作文中发现“立德树人”的高考作文指导思想在考生思想实际中的体现程度，也能考查考生思考的严谨与思维的深度，因而是一道不错的作文题。

在高考考场的实际状况中，考生看到这道作文题，应该不会被吓到，而是会发出一种放心的微笑。但是，容易被部分粗心的考生忽略的是题目对作文标题的限制，可能会有不少考生在阅读试题时将“请以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题写一篇文章”中的“副”字漏掉，这就犯了审题的大忌。殊不知，今年全国卷III的这道作文题，貌似容易，实则错就容易错在这里。这个“半命题”是就是所谓的“任务”，构思时必须先确定好副标题：是写“我看高考”呢，还是写“我的高考”？一字之差，差别大矣！

如果确定写“我看高考”，重点就在“看”，要谈对高考的看法，最适宜写议论文；如果确定写“我的高考”，重点就在“高考”，要写出我和高考的关系，可写议论文，也可写记叙文，还可写抒情散文。只有先在思想中确定了这一点，才能接下来进一步思考文体问题和选材问题。

写议论文，要先确定论点：你对高考的看法是什么或你和高考的关系是一种什么关系，然后再选择论据和确立论证方法；写记叙文和抒情散文，都必须确定文章所反映的观点或中心思想，然后或记叙几件事，或编拟一个或几个小故事，或抒发你对高考的复杂感情，等等。但是，不管写何种文体，最好都应该先根据作文题中所提供的

立意角度： 1、高考一直影响着我的中学生活。 2、从我几年来为高考所付出的汗珠和泪水的角度写。 3、从高考为国选材，推动我国的教育改革和社会进步的角度进行分析。 4、从牵动全社会神经的角度进行分析。 5.分析高考的利与弊，大胆提出自己的看法。

上海卷

谈对预测的看法

预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章。谈谈你的思考。要求：1。自拟题目；2.不少于800字。

今年的高考作文指向预测，生活可预测的吗，这实际上指向的是“必然和偶然”的关系，学生可以就此展开思考。题目又说，有的人乐于接受，有的人不以为然，不同的人，对此持不同的态度和视角，展现的是不同的生活视角，年轻学生又该怎么看待。 总体来说，今年秋季高考作文题，延续去年高考和今年春考作文命题的风格，既温和又大气，同时有理性思考的空间。 对学生来说，题目有很深的哲学意味，既能引领学生深度思考，有能呈现学生的思维品质。无论是题型、难度或思维品质，今年命题和平时教学的契合度较好，对高中平时教学有很好的引领作用。

这次作文题，不难。看了以后，整体上觉得蛮稳妥的，比较贴近学生的生活。年轻人正好处于这个时期，走进高考考场时，对未来会有自己的憧憬和思考，这也令作文要求有了“情境化”特点。让学生有话可说，稳妥大气，不偏不怪。文章可以怎么写？可以天马行空，用什么样的题材都是可以的——预测，接受结果还是不接受结果，不同学生可以从不同角度来说。科学思维更强的学生，可以从可预测性、不可预测性上来写；偏重人文思维的学生，可以从“信则灵、不信则不灵”来谈。当然，同样从实际出发，可以写自己的生活遭遇、某个时刻的心理过程，可以表达得非常生活化，非常感人，具备抒情性。虽然目前高考已经文理不分科，但学生在天性上、后天训练上，总有偏重，而这次的题目我觉得，不太容易写偏，只要有一定生活积淀的学生，都有话说，都可以写得出彩。更重要的是，也能很好地体现学生的三观，这也是高考选拔人才的初衷。值得一提的是，我们也关注到此次题目体现出“过渡性”特点。从继承的角度来说，上海近些年的考题，不是单向性的命题，而是提供了选择性，往下走的话，探索的方向是考察学生作为当代社会合格人才的必备素质，即科学性、人文性、规范性、思辨性等兼而有之。

天津卷

重读长辈这部书

我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧…… 十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。 要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。

新材料作文之“新”正是材料的多义性导致的立意多样和文体不限。它要求考生有对材料文字的感悟能力、阅读审题能力和一定深度广度的思考力。试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，如材料中“共识或分歧”，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活；注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力。 我们不难发现，藏在作文题背后的主题，是三个大方向。世界所需要的正确的人生价值观念——价值观世界所需要的正确的人生定位——人生观。青少年面对长辈特有的精神风貌（理解、对抗、挑战、质疑）——世界观。在命题主旨上，“内挖人性中的闪光点与多元性”与“外探社会中的真善美和深思索”的哲学矛盾，体现哲学的内蕴。其出题思路在探寻考生对于社会、人生、自我的价值实现、人生定位等方面的思索与评价层面继续加深，逐步走向更广义的发展方向，立意标准也相比于之前占到更重要的地位上。

从审题点上来说，材料提出主干来对考生来说并非困难，自以为了解——重读——人生的事理，传统的积淀，时代的印记，读出我们自己，读出成长与成熟，读出认知上的共识或分歧的思维流程，这样我们就容易抽取在题目中的相应信息。从学生熟悉的话题、生活中学生经常遇到的社会现象、学校生活、家庭生活以及文化社会现象入手立意重读长辈这部书”。精选材料内容，从熟悉的题材或社会热点问题切入，联系学生的生活实际，引领考生关注社会生活，思考个人成长方向，努力做到学以致用、用以促学

浙江卷

人要读三本大书

有位作家说，人要读三本大书，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”，对此你有怎样的思考？请对作家的观点加以评说。（自拟题目，写一篇800字的作文）

首先应理解这三个关键词所指的内容。有字之书指的是我们日常所见的各类书籍，它是人类过去精神生活的留存，包括智慧和愚味，既有名家著作，也有经典留存。阅读这有字之书，可以让我们增长知识，丰富情感，明辨是非。如何阅读这有字之书？应有目标地进行选择，有计划地安排进程。无字之书，指的是我们面对的纷繁多变的当下社会。心灵之书，是指我们在人生过程中的心灵成长和内心关照，即与我们头顶上的星空相对应的内心的律动――自我道德的诉求。

然后分析这三者的关系，从作文题目来看，很有思辨性，题中暗含着要求对这三本书之间的关联进行分析。 无疑，最终要落到心灵之书上来。因为无论是有字之书，还是无字之书，最终都是要完成心灵之书，抑或前两本书其实就是为了第三本书的完成，也就是自我成长。

这则作文可写的点很多，完全可以按照议论文的是什么――为什么――怎么办――结果如何来写。写作的过程中可以联系鲁迅先生的《拿来主义》，即运用智慧眼光来选取为我所用之“书”，撷取精华，弃除糟粕。还可以联系到《西游记》中师徒四人西天取经，最后在灵山取得“有字真经”和“无字真经”的故事，以此来展示自己阅读和思考的才华。

有字之书，很好理解。就是我们日常所见的各类书籍。它是人类过去的精神生活的留存——含括智慧和愚昧；无字之书，也比较好理解，一般来说它指的是我们所面对的纷繁复杂的当下社会。心灵之书呢，也好理解，它就是要求我们在人生过程中的“心灵成长”和“内心关照”，也就是和“头顶上的星空”相对应的“内心的律令”——自我的道德诉求。

把握好题旨，写起来就不太会跑题。 其次，这个题目比较有思辩性。它暗含着要对这“三本书”之间的关联进行分析。最终要落实在“心灵之书”上来。因为无论是有字之书，还是无字之书，最终都是要完成“心灵之书”，也就是“自我成长”。 再则，阅读广泛、思维活跃的学生，还可以联系到《西游记》中师徒四人最后在灵山取“有字真经”和“无字真经”的故事，来展示自己的阅读和思考的才华。 总之，这个题目可写，能写。总体来说，不错。

江苏卷

车辆与时代变迁

车有各种类型，车来车往，车传递着真情，承载着时代的变迁，折射人世的变化，道出人生的哲理。请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。

2017江苏考卷终于现身，坊间猜测尘埃落定。仍是材料与生活紧密相连，关注社会民生，关注时代热点。题材贴近生活，与现实联系紧密，材料简短，但审题不难选材难！看似简单，其实对考生的挑战挺大，侧重以小见大，重视思维的深度。所以一定要抓住一个主题，不要什么都想写什么都没写到位。面面具到，很难出彩。

从阅读材料中可以看出三个层次的提示：一，车的外形各异，种类繁多；二，见证发展，承载真情；三，折射观念，蕴含哲理。材料由表及里，由浅入深，提示到位。解题立意时，可以从生活中车的类型更替，看到个人的变化、社会的发展、国家的强盛，可以用递进式的方式阐述社会的发展、变化。也可以从坐车人的心情中看到人世间的变迁，时代的潮流，传递的真情。把握作文题目中社会的发展、人的真情、世事的变迁，悟出自己的人生哲理。发展、变迁、真情都不难写，关键能给自己反思、感悟，能否得出新颖自己的价值观、哲学论，那就要看考生的人生阅历和三观了

题目的外延看似平淡，其实内涵极其丰富。它可以对考生进行多角度的考验，如对考生成长过程中的社会参与度，对时代的体验度，对审美的评判度，对价值的取向度，等等无不形成观照；进行全方位的启发，考生可以透过现实载体，去追问现实本质，形成一种新鲜的，个性的思想感悟，以及通过现象触及本质的思考能力。

归根究底，车的变化说到底是人的变化，人类的智慧完全可以驾驭未来，改变这个或那个时代。车来车往如同人生，无论什么时代，无论何种境况，我们都要向前。高考仅仅是人生车行的起步，大学毕业证也只是一个平台，绝不是终点。人生自当珍惜当下，追逐梦想，努力耕耘，不断提高自己，实现自己的人生价值。倘若暂时失力，权当误车，重新挂档启动，追逐梦想。 本作文应以议论文为上，有新颖的感悟为佳。当然，如果有个好的关于车的故事，写一有所得的记叙散文也不错

立意角度： 1、车的种类繁多，但上好哪辆车，砥砺前行都能到达目的地。 2、投身科技的发展，实现人生理想，高科技的车需要高水平的人。 3、特定的车，承载着特定的一段情。 4、路况再复杂，车到山前必有路；人生再困苦，执着前行必成功。 5、形态各异，车来车往，但不能迷失了自我，更不能搭错车，下错站。 6、乘车只是一种手段，一个过程，目的重要，沿途的风景也要欣赏。 当然也可以综合评价，综合立意。

它是一个材料作文，以车来车往作为写作的引子，贯穿全文，写出车来车往后面所隐含的人生的这里，折射出历史的变迁，反映了时代的变化。 对于这个题目，每个同学都有话可说，很接地气，源于生活，但是在车来车往的背后如何看到我们历史的变迁？这就要靠我们的同学平时关注生活，对生活有深入的思考，才能写出比较有价值的文章。 今年的作文题与往年不同的地方在于，以往都是用语录的形式命题，今年用叙述的形式，让同学们感觉比较亲切，大家不会有生疏感，置于如何写出高质量的文章？这就看学生对生活认知的深度了。 这个题目要求学生关注生活、思考生活，车子来来往往、司空见惯，但是有没有人做过思考呢？这个对考生来说有很大的启发作用。 文体上比较宽泛，记叙文、议论文、抒情文……都可以，千万不能就车写车，而是应该选取一个角度，切入进去。 从我们车子的变化，看出人与人的关系、人与自然的关系、人与社会的关系，比如：节能减排、科技进步、人与人的相处等。

2019.07-2020年时政热点

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2019年7月6日，中国良渚古城遗址在阿塞拜疆巴库举行的世界遗产大会上获准列入世界遗产名录。至此，中国世界遗产总数已达55处，位居世界第一

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