导图社区 语言学第九章思维导图
语言学纲要(修订版)第九章思维导图
义务教育语文课程标准(2022版)最新版的思维导图,主要内容有课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施。
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新修订的义务教育课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,强调育人为本,依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求,明确了义务教育阶段培养目标。
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第九章 语言系统的演变
语音的演变
凭借
方言和亲属语言
地域方言和亲属语言的差别——重要途径
社会方言
文字
保守性
诗词读音押韵
古文字形声字
古代借词
借入
借出
规律性和演变机制
条件性
时间性
地区性
语音对应关系和历史比较法
对应关系
韵母
声母
声调
历史比较法
定义
应用
语法的演变
演变结果
组合规则的演变
词序的改变
聚合类的演变
形态的改变
语法范畴的消长
词类的增减
演变方式和途径
类推
不规则
规则和条理
结构的重新分析
结果
新的词类
新的虚词
新的结构
阶段
所有实例都是结构A
有些实例只能是结构A,有些实例只能是结构B,还有一些可做二者理解
只有结构B
语法化
语言演变的一种反复出现的常见途径
“实词虚化”
等级序列
实词>语法词>粘附成分>屈折成分
汉语
实词虚化
词汇和词义的演变
词汇
新词产生
新事物产生
旧词消亡
旧事物消失
词语替换
社会的变化
词义
词义扩大,缩小,转移
演变原因
现实认识
演变方式与途径
隐喻
相似
转喻
相关
词义吞并
社会变化
系统内的聚合和组合关系
语言内部语音、语法等其他子系统