导图社区 第二节：统计学中常用的基本概念
统计学习的系统概念2，统计总体就是根据研究目的确定要研究的对象的全体，它是由客观存在的，具有某种共同性质的许多个体所构成的整体，是统计指标值的承担者、简称为总体。
第二章;第一节：统计调查的思维导图，统计调查是根据统计研究的目的和要求，采用科学的方法，有组织，有计划地针对调查对象统计过程。
第一节：统计学和统计活动的思维导图，统计基本职能有信息职能、咨询职能、监督职能、信息职能是最基本的职能，是咨询职能与监督职能的保证，同时咨询职能与监督职能又会促进信息职能的优化。
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第二节：统计学中常用的基本概念
一.统计总体与中体单位概念
1.统计总体
统计总体就是根据研究目的确定要研究的对象的全体，它是由客观存在的，具有某种共同性质的许多个体所构成的整体，是统计指标值的承担者、简称为总体
1.由某种共同性质 2.是统计指标值的承担者
2、总体单位
总体单位是指构成总体的个体，简称单位，是统计活动中的基本调查单位，是调查项目的承担者，总体所包括的单位数目成为总体单位数
是活动中的基本调查单位，是调查项目的承担者、
二.统计总体的特点
1.同质性（前提条件）
还包括单位所处的空间，时间范围。是构成统计总体的前提条件
2.大量性（充分条件）
指总体个别事物是大量的足够多的。是构成统计总体的充分条件
3.差异性 (必要条件）
指构成同一总体的各个单位某一性质相同，其他方面不同。是进行统计研究的必要条件
三.统计总体分类
1.有限总体
2.无限总体
四.统计总体和总体单位的关系
一是包含关系，总体包含总体单位；二是转换关系，它们随着调查目的和调查任务的不同而不同，并且随着调查目的和任务的不同互相转换
1.包含关系
2.转换关系
（考点二)标志与指标
五.标志
含义：表明总体单位属性或特征的名称
1.分类
1.品质标志
表明总体单位属性特征的名称，一般用文字表示
2.数量标志
表明总体单位数量特征的名称，一般用数量表示
标志表现
是某一共同的品质属性或数量特征在总体各单位身上的具体表现。其中，数量标志的具体表现称为标志值或变量值
2.标志
含义；说明总体数量特征和数量关系的数字资料
构成要素
1，指标名称 2.计量单位 3.计算方法
指标在实际中的六大要素：1，指标名称 2，计量,单位 3，计量方法 4，时间限制 5，空间限制 6，指标数值 六大要素概括可分为：指标概念，指标数值
3.特点
数量性，综合性，质的规定性，具体性
4.种类
性质不同分为数量和质量指标
1.数量指标
用绝对数表示
反应规模大小和数量多少，一般用绝对值表示
2.质量指标
用相对数和平均数表示
用相应的数量指标进行对比，用相对数和平均数来表示
按其指标的作用和表现形势不同，指标可分为总量指标，相对指标和平均指标
三.标志和指标的区别和联系
区别1.（标志是表明总体单位特征的，指标是表示总体特征的）2.（标志可以用数量表示为数量标志也可能用文字表示品质标志，而指标都是用数量来表示）
联系：1.统计指标是建立在相应的总体及其标准值的基础上的，它们是相应的各个总体单位数量标志值汇总和综合 2.由于统计研究目的和任务不同，所确定的总体和总体单位也不同，指标与标志也不同
统计指标体系
若干个相互联系的统计指标组成的一个整体，称为统计指标体系，指标体系能从多个不同的方面综合反映总体现象状况和总体发展变化，满足人们深入认识客观事物要求
形式
1.各指标间存在着确定对应关系，可以利用算数表达式来表现
2.框架式联系的指标体系
变异
个体与个体之间不同或差异可以称之为变异
品质变异和数量变异，品质是文字，数量是数字变异
变量
含义：可变的数量标志和所有的统计指标称变量
分类
1.按照其是否连续出现，可分为连续变量和离线变量
2.按照其影响因素不同，可分为确定性变量和随机性变量
变量值
变量的具体取值为变量值
按计量尺度分类
1.分类数据
2.数序数据
3.数值型数据
按收集方法分类
1.观测数据 2.实验数据
按照时间状况分类
1.截面数据 2.时间序列数据
