导图社区 教育学原理中国教育史杨贤江教育思想
教育学原理中国教育史杨贤江教育思想,从教育本质、教育功能、青年教育等方面进行了概述和分析,需要可收藏。
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杨贤江 教育思想
教育本质
批判教育救国论,教育万能论
主张
教育是社会的上层建筑之一
教育是观念形态的劳动领域之一
劳动力再生产的手段
教育功能
教育通过人作用于社会
青年教育
1. 原因
个人
身心急剧变化时期,导致诸多身心问题
社会
社会动荡巨变更易导致青年问题
2. 表现
人生观,政治,经济,生活,职业,婚姻等
3. 全人生指导
A. 含义
对青年进行全面的关心,教育和引导
不仅关心文化知识,也要对生活中的各种问题进行指导
B. 核心
指导青年树立正确的人生观
投身革命
C. 途径
学习
D. 内容
德
公民生活
智
文化生活
体
健康生活
劳
劳动生活(职业生活)