18.高中英语-动名词（共24）

18.高中英语语法-动名词知能提升学法指导

18.高中英语-动名词（共24）

• 学法指导
  • 某些固定结构 （动名词特殊用法）
    • 1）There is no +V.-ing“……是不可能的”
    • 2）make a point of doing"认为……是必要的"
    • 3)be on the point / verge / brink of + doing"濒临，将要……”
    • 4）on (upon)+ doing"一……就……”
    • 5）it is no use /good +doing"……是没用的" there is no point in doing sth.“……是没必要的”
    • 6）go + doing（大部分指运动和游戏）
    • 7）动名词短语常用在以下结构中
      • have difficulty(in) + doing sth.;have trouble(in) + doing sth.; have fun(in) + doing sth.
      • have a hard time (in) +doing sth.
      • have a good time (in) + doing sth.
  • 动名词和现在分词的区别
    • 口诀：主语宾语用动名，修饰名词显其用，动名词作表语可用what提问，主表内容可划等，分词状补可分明，修饰名词主谓关系清，作表可用how提问，说明主语的性状和特征
  • 要求用动名词作宾语的动词
    • 口诀：两原谅劝告两避免，承认设想想象之冒险；坚持完成练习保持喜欢，反对否认正视讨厌；介意错过考虑，着手延期忍受放弃；包括情不自禁阻防某人，值得习惯忙于盼望，想要允许动名作宾语
    • excuse, pardon, advise, aviod, escape; admit, imagine, fancy, risk; insist on, finish, practise, keep, anjoy; object to, deny, face, dislike; suggest, mind, miss, consider; set about, put off/delay, stand/bear/put up with, give up/get rid of; include, can't help, prevent/ stop/ keep sb. from; be worth, be/get used to, be busy ,look forward to, feel like, allow/ permit
• 知识梳理
  • 意义
    • 表示一个一般性的动作
    • 表示一个习惯性的反复发生的动作
  • 功能
    • 作表语
    • 作主语
    • 作宾语
      • 作动词宾语
      • 作介词宾语
    • 作定语
    • it作形式主语
      • it is good/use …后常接动名词作真正的主语
  • 时态和语态 （动词以do为例）
    • 主动式
      • 动名词的主动式表示其逻辑主语是动作的执行者
      • 一般时：doing通常表示一般性动作，即不是明确地在过去、现在货将来发生的动作，或是与谓语动词所表示的动作同时发生的动作
      • 完成时：having done表示动名词表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生
    • 被动式
      • 动名词的被动式表示其逻辑 主语是动名词动作的承受者
      • 一般时的被动态：being done
      • 完成时的被动态：having been done
  • 否定式
    • 动名词的否定式由not或never加动名词构成
    • 一般式的否定式：not doing
    • 完成式的否定式
      • not having done和having never done都是动名词完成式的否定式
  • 复合结构
    • 构成：形容词性的物主代词、名词性的所有格、宾格代词、名词的普通格后加动名词
    • 形容词性的物主代词/名词的所有格+动名词常在句中作主语、宾语（含介词宾语）或表语，物主代词和名词所有格是动名词的逻辑主语
    • 在口语中可用宾格代词名词的普通格+动名词作宾语
    • 下列情况下，动名词的逻辑主语必须用名词的普通格或人称代词宾格
      • 1.若代词和动名词都是直接宾语
      • 2.无生命物体
      • 3.有生命名词，但表示泛指意义
      • 4.两个或以上有生命名词并列
• 总结升华
  • 学习误区
    • 1.混淆不定式to与介词to
    • 2.在“it is no use…”，“It is no good…","It is fun…”，“It is a waise of time…"等句型中，通常用动名词作真实主语
    • 3.在疑问句中，通常用动名词的复合结构，而不用不定式的复合结构作主语。Dose your saying that mean anything to him?
    • 4.在“there be”句型中，只能用动名词，而不能用不定式作主语。There is no telling what will hapen.
    • 5.当句子中的主语和表语都是非限定动词时，要遵循前后一致的原则，主语和表语在形式上要求统一：Seeing is believing.
  • 知能提升
    • 1.enjoy,finish,suggest,aviod等一些动词只跟动名词作宾语
    • 2.mean(意味着），remenber(记得做过某事），try（试着做某事），stop（停止作某事），go on（继续做同一件事），forgot（忘了做过某事），regret（对过去所做之事表示后悔），want，need，require等词后面须接动名词作宾语
    • 3.介词（除but,except外）后面须接动名词作宾语
    • 方法揭秘：牢记只能接动名词作宾语的动词；有些动词既可接动名词又可接不定式作宾语，能够区分两者的区别；主语大多数介词后面只能接动词作宾语的用法
    • 动名词作表语可说明主语的内容对其提问应用what
      • 方法揭秘：当表语说明主语内容时应用动名词，若出现数个说明主语内容的表语时，应注意动名词的一致性
    • 名词所有格（不位于句首时可用名词普通格替换）或“形容词性物主代词（不位于句首时可由人称代词宾语替换）+动名词”可构成带逻辑主语的动名词结构作主语、宾语和表语
      • 方法揭秘：牢记带逻辑主语的动名词结构的使用场合和逻辑主语的表现形式
    • 动名词除一般式外还有否定式（not+动名词）、完成式、被动式和完成被动式等复杂形式，解题时考生应具有综合分析意识
      • 方法揭秘：增强动名词的否定式、完成式、被动式、和完成被动式等复杂形式的使用意识
    • 动名词作主语往往表示比较笼统、一般的动作。并列句中用动名词作主语时应具备一致性，即两个分句都应用动名词作主语。简单句中如主语和表语表同位关系，也应注意动名词的一致性，主语和表语均使用动名词
      • 方法揭秘：增强动名词作主语的使用意识，注意动名词作主语在特定结构中的一致性
    • 动名词具有动词的特征，可以有自己的宾语和状语；又具有名词的特征，可以在句中充当主语、表语、宾语和定语。