导图社区 初中八年级历史近代化的探索学习笔记
初中八年级历史近代化的探索学习笔记来啦！与洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动相关的知识点全部都浓缩在下图之中，并且还对历史近代化的探索及其特点进行归纳总结。屏幕前的你，快跟着这张导图一起学习吧！
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近代化的探索
洋务运动
自强求富
洋务派（地主阶级）
代表人物：中央：奕䜣 地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
性质：是中国历史上第一次近代化运动，是一场失败的封建统治者自救运动
时间：19世纪60年代—90年代
目的：主张利用西方先进技术，强国富兵，维护清王朝统治
口号：自强（前期） 求富（后期）
军事工业：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等 民用工业：轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等
建南洋、北洋、福建三只海军
兴办新式学校（京师同文堂）；设立翻译馆；派遣留学生
结论：在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。是中国近代化的开端，但它没有使中国富强起来
启示：学习促进发展，只学习西方技术，无法实现中国的救亡图存
戊戌变法（百日维新）
变法图强
维新派（资产阶级）代表：康有为、梁启超、谭嗣同等
影响：A.有利于中国资本主义的发展和西方科学技术的传播B.在社会上起了思想启蒙的作用
辛亥革命
民主共和
孙中山——民主革命先行者
1894，在美国檀香山成立兴中会
1905，在日本东京成立中国同盟会，为同盟会总理
1911，当选临时大总统
1912，颁布《中华民国临时约法》
指导思想：三民主义（民族、民权、民生）
武昌起义
中华民国成立
1912.1.1 南京
意义：推翻了清王朝统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门
新文化运动
民主科学
北洋军阀统治的建立——辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取
袁世凯复辟帝制
主要代表人物
陈独秀
1915在上海创办《青年杂志》
发表《文学革命论》
鲁迅
白话文《狂人日记》
胡适
1917在《新青年》发表《文学改良刍议》主张白话文
重要阵地
《新青年》
北京大学
口号：民主与科学
性质与地位：中国近代史上一次空前的伟大的思想解放运动 为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫作用
结论：思想是行动的先导，思想的解放才能推动社会的进步
特点：由浅入深 由表及里 简单到复杂
90602 谢静怡