七下道德与法治第三单元

七下政治道德与法治第一单元思维导图

政治

• 第三单元在集体中成长
  • 第六课：我和我们
    • 集体生活邀请我
      • 集体的温暖
        • 1. 集体的含义
          • 人们联合起来的有组织的整体，集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体
        • 2. 集体联结度的重要性
          • 联结度越高，温暖越多
        • 3. 集体存在的必要性（集体带给我们怎样的温暖）：
          • ① 在集体中，希望被认可和接纳，尊重和理解，获得安全感和归属感
          • ② 作为集体的一员，散发着光和热，彼此传递关爱和温暖
          • ③ 体验到集体的荣誉感
      • 集体的力量
        • 1.集体力量的来源
          • 源于成员共同的目标和团结协作
        • 2.集体力量的重要作用
          • ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至可以改变一个人
          • ②个人在集体生活中会不自觉地产生于集体要求相一致的态度和行为。
          • ③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人经验、扩大视野
        • 3.个人与集体力量之间的关系
          • ① 个人力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大
          • ② 个人力量是有限的，但通过优化结合可以实现优势互补，产生强大的合力。并且凭借合力，完成许多难以凭一己之力无法完成的事情
    • 在集体中成就我 （集体生活的作用）
      • 涵养品格
        • ① 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
          • 每个人有不同的角色，承担不同的责任
          • 在认真做事的过程中体现自己的价值体验责任感
        • ② 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
          • 每个人来自不同的家庭 ，有着不同的生活经历和性格特点
          • 可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处
      • 发展个性
        • 如何在集体中发展个性
          • a. 集体生活为我们搭建与他人、周围世界的平台。在这个平台上展示自我、发展自己个性、不断认识和完善自我
          • b. 每个人个性特点不同。学会包容他人不同，学习他人优点，有助于我们完善个性
          • c. 作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个不断丰富
  • 第七课：共奏和谐乐章
    • 单音与和声
      • 个人意愿（单音）与集体规则（和声)关系
        • 一致
          • 更乐于积极遵守和维护
        • 冲突
          • why
            • 可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同
          • how
            • 通常会让个人意愿服从集体的共同要求
            • 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点
      • 如何让和声更美?（如何让集体更美好?）
        • ①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美
        • ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议
        • ③处理好个人利益与集体利益的关系
          • ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
          • ②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
        • ④在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系
        • ⑤冷静考虑，慎重选择适当的处理方式心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情
    • 节奏与旋律
      • 1. 处理在不同集体中的角色冲突how
        • ①会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性、自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度
        • ②从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益
        • ③不断调整自己的节奏中跟上集体的旋律，学习过共同生活
      • 2. 正确认识集体中的“小群体”
        • 形成原因
          • 志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体
        • 影响
          • 积极作用（意义）
            • ①相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感
            • ②相互理解、沟通，与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干
          • 消极作用
      • 3. 怎样对待小团体主义
        • ①小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义
          • 小群体的消极作用、什么是小团体主义
        • ②“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”；明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义
  • 第八课：美好集体有我在
    • 憧憬美好集体
      • 集体愿景
        • 内涵
          • 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景
        • 作用
          • 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力
          • 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
      • 美好集体的作用？（意义）why
        • ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长
        • ②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念
      • 美好的集体有什么特点？（表现）
        • 民主的、公正的
        • 关怀与友爱的
        • 善于合作的
        • 充满竞争活力的
        • 集体中的良好氛围体现在哪些方面？
    • 我与集体共成长
      • 为什么要在集体中承担责任？（承担责任的重要性）why
        • ①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提
        • ②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间
        • ③勇于担责可以为我们赢得信任，让我们被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会
      • 在共建中尽责（怎么样在集体中共尽责任？）how
        • ①每个成员的自觉愿望和自主行动，自主建设、自我管理
        • ②共同确定愿景和目标
        • ③共同商定集体的规则，选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者
        • ④发扬“自治”精神，这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉
        • ⑤共同创造良好的集体氛围
      • 在担当中成长:（怎么样建设集体？）how
        • ①集体的建设需要每个人的智慧和力量
        • ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长
        • ③维护集体荣誉
        • ④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里
        • ⑤学会接纳、理解、包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当
      • 如何建设美好的班集体?（怎样与集体共成长）