对外汉语教学，整个教学设计分为多个环节，包括组织教学、复习旧课、导入新课、学习生词、学习新课、讲练重点语法、学习课文、本课小结和布置作业。整个教学设计时间安排合理，流程清晰，旨在通过多样化的教学方法和策略，提高学生的语言能力和学习兴趣。

对外汉语考证之词的构造，列出了几种类型，包括双声词、联绵词、叠韵词、非双声叠韵词、叠音词、拟声词和音译外来词。这些词汇各自具有不同的特点，在合成词部分，列出了联合式（并列式）、偏正式、复合式、补充型、动宾型、主谓型等多种类型。这些类型展示了合成词的复杂性和多样性，它们由两个或两个以上的语素（也有称作词素）组成的词。

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