导图社区 哲学-辩证法
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考研数学重点考点知识总结归纳！
哲学
基本问题和流派
重要问题
唯物论
辩证法
两大总特征 （世界是怎样的）
普遍联系
客观性、多样性 普遍性：内部有联系，与外界有联系，世界的普遍联系 条件性：对事物发展或人的支持或制约作用，条件可改变，但需尊重规律
永恒发展
实质：前进上升的运动，新事物的产生和旧事物的灭亡
新/旧事物：与产生时间无关，与历史发展趋势有关
过程性
五对范畴 （发展环节上的逻辑）
原因和结果
对立统一
因果的区分既确定，又不确定
相互作用，互为因果；相互渗透，相互表现
关系复杂（一对一，一对多，同因异果，同果异因等）
有因必有果 （√） 有其因必有其果（×）
方法论：预则立，不预则废
必然和偶然
任何事物都是必然和偶然的统一
形成原因（内部-外部） 表现形式（稳定-不稳定） 作用（决定-影响）
偶然隐藏必然；必然通过偶然表现；必然偶然可以相互转化
方法论：注重发展规律，把握机遇
可能和现实
现实蕴藏可能
条件成熟，可能就会转化成现实
在现实中是否有依据
可能
在现实中依据是否充分
现实的可能
抽象（潜在）的可能
不可能
方法论：立足现实，分析可能，发挥主观能动性，争取好的可能
现象和本质
现象：外部联系和表面特征，感官感知 本质：内在联系和根本性质，理性思维把握
现象：个别的，具体的，多变的，外部的 本质：一般的，普通的，稳定的，内部的
现象有真假之分
真象是正确的现象（×） 错觉是错误的感觉（√）
例：海市蜃楼是假象，不是错觉
本质通过现象表现，假象也是本质的表现
方法论：通过现象看本质
内容和形式
不可分割
内容决定形式
形式反作用于内容
形式适应内容，则推动内容的发展；不适应内容，则阻碍
方法论：重视内容，运用形式
三大规律 （发展的方向）
对立统一规律
唯物辩证法的实质和核心 唯物辩证法和形而上学对立的实质
揭示了普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力
同一性和斗争性的辩证统一
同一性：矛盾双方相互依存相互贯通的性质和趋势（互为存在前提，可相互转化） 斗争性：矛盾双方相互排斥相互分离的性质和趋势——对抗性和非对抗性
不是”时而时而“，是“既 又”
在事物发展中的作用
利用对方的发展使自己发展； 互相吸取有利因素得到发展； 可以向彼此的对立面转化而发展
此消彼长，造成量变 促使地位性质变化，造成质变
方法论：事物的发展相反相成，相辅相成；学会逆向思考
同一是有条件的，相对的；斗争是无条件的，绝对的
没有同一就没有斗争，没有斗争就没有同一
方法论：看问题一分为二；求同存异；批判地继承；事物会相互转化
普遍性和特殊性（共性和个性）的辩证统一
共性是无条件的，绝对的；个性是有条件的，相对的
任何事物都是共性和个性的有机统一
方法论：具体问题具体分析；对症下药，因材施教
矛盾的不平衡发展原理
矛盾群——主要矛盾、次要矛盾 某个矛盾——主要方面、次要方面
事物的性质由主要矛盾的主要方面决定
方法论：“两点论”和”重点论“相结合，抓关键，看主流
量变质变规律
认识质是认识和实践的起点和基础 认识量是认识的深化和精确化，才能正确估计事物在实践中的地位和作用
量和质的统一在度中体现——度：维持事物稳定性的数量界限 度的两端是关节点（临界点）
量变：数量增减或次序变动；不显著；事物发展的连续性 质变：性质的根本变化；事物连续性的中断
量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果； 量变质变相互渗透（量变中有质变且引起质变；质变中有量变且引起新的量变）
夸大质变：激变论
夸大量变：庸俗进化论
否定之否定规律
肯定因素：维持事物存在；否定因素：促使事物灭亡
辩证否定观：否定是事物的自我否定； 是事物发展的环节； 是新旧事物联系的环节 否定的实质是扬弃
外在否定——形而上学否定观 只肯定或只否定——形而上学否定观
两次否定，三个阶段，一个周期：肯定-否定-否定之否定； 总趋势：螺旋上升
只看回归不看发展——循环论 只看发展不看回归——直线论
方法论：道路曲折，前途光明
辩证思维方法
客观辩证法
客观事物的辩证法，外部必然性，≠唯物辩证法
主观辩证法
认识呃思维运动的辩证法，观念、逻辑的形式，≠唯心辩证法
认识论
唯物史观
