第二章：心理与行为的生物学基础

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第二章 心理与行为的生物学基础

• 神经元
  • 神经元是神经系统和功能的单位，由树突（传入）、胞体（整合）、轴突（传出）三成分构成
  • 分类：内导、外导和联络神经元
  • 神经元彼此之间生长大量的神经胶质细胞起沟通作用：线路、绝缘层（髓鞘）、营养和清除
• 突触
  • 突触是神经元之间接触的部分，由突出前、突触间隙和突出后构成，神经递质在突触前内的突触小泡内，信号突触间是化学传导
  • 神经回路是脑内信息处理的基本单位，最简单的是反射弧
• 中枢和周围神经系统
  • 中枢神经系统：包括脊髓和脑，脊髓是脑和周围神经系统的“桥梁”；脑分为脑干间小边；脑干：包括延脑（生命中枢）、桥脑（信息传递必经之地）、中脑（视听反应中枢）；间脑：丘脑（除嗅觉意外，感觉中继站）、下丘脑（调节植物神经系统）；小脑：调节平衡；边缘系统：下丘脑、海马、杏仁核、扣带回
  • 周围神经系统：由脊神经（31对）、脑神经（12对）、植物性神经也叫自主神经（交感和副交感）
• 大脑皮层及其机能
  • 感觉区
    • 位置：视觉区位于枕叶、听觉区位于颞叶、机体感觉区位于中央后回的枕叶
    • 特点：面积与重要性成正比；左右交叉、上下颠倒、头部正直
  • 运动区
    • 位置：中央前回的额叶
    • 特点：同感觉区相似
  • 言语区
    • 位置：大多数人位于左半球
    • 特点：言语运动区布洛卡区位于额叶，受损产生运动或表达性失语症；言语听觉中枢威尔尼克区位于颞叶，受损产生听觉性失语症；言语视觉中枢位于角回受损产生失读症
  • 大脑单侧化优势
    • 斯佩里裂脑人实验发现，左右半球功能不对称。左右半球即分工又合作，通过胼胝体相连，左半球负责言语、阅读、书写、数学运算、逻辑推导；右半球负责空间、情绪、音乐、艺术、形状知觉、节奏感等
• 脑机能学说
  • 定位说
    • 开始于加尔和斯波兹姆的颅相说，布洛卡区、威尔尼克区以及潘菲尔德的电刺激法都为定位说提供了证据
  • 整体说
    • 佛罗伦斯局部损毁法研究鸡和鸽子；拉什利脑损毁技术研究白鼠走迷宫，提出了均势原理（均等重要）和总体活动原理（学习效率与大脑损伤面积成反比）
  • 机能系统说
    • 鲁利亚提出脑有三个机能系统协同作用：动力系统（调节激活和维持觉醒状态）、信息接受、加工和储存的系统、行为调节系统。