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教师礼仪规范第一章师德思维导图。
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亡羊补牢
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正面管教
小学教育知识与能力
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如何令自己更快乐
师德
社会公德
维护秩序
遵纪守法
保护公物
礼让有序
无碍于人
关心他人
照顾老人
尊重女性
保护儿童
帮助残疾
讲究卫生
个人卫生
生活卫生
环境卫生
爱护环境
职业道德
思想品质
热爱祖国
热爱社会主义
热爱本职工作
爱岗敬业
忠于职守
教学态度
热情服务
礼待学生
以质见长
工作作风
清正廉洁
不贪污受贿
不假公济私
不乱开后门
一心奉公
坚持整体利益至上
保护公共财物安全
认真杜绝非法经营
积极反对损公肥私
职业修养
树立崇高理想
努力钻研业务
阳光心态
摆正位置
服务于人
强调人际交往中的互动
坚持以交往对象为中心
换位思考
端正态度
接受他人
旨在尊重
宽以待人
和而不同
尊重多样性
承认相互依存
重视他人
牢记学生的姓名
善用学生的尊称
倾听学生的要求
赞美他人
适可而止
实事求是
恰如其分
有效沟通
角色定位
确定角色
社会角色
生活角色
性格角色
规范形象
理解第一
理解学生
正常需要
特殊需要
相互理解
沟通渠道
沟通技巧