宋明理学思维导图

下图为高中历史必修三宋明理学知识点 ，由夜伴诗茗词话整理，转载必须经过本人同意。 宋明理学实际上是一种新的儒学，它深受“佛”、“道”两教的影响，备受儒学人士的推崇，对后世影响深远。

宋明理学

• 三教合一
  • 魏晋南北朝，佛教盛行，道教在民间传播
  • 隋朝 提出“三教合归儒”（三教合一）→以儒学为主，调和并吸收佛、道理论
  • 唐朝 三教并行政策→尊道、礼佛、崇儒
  • 佛道教发展，挑战儒学正统地位 儒学大师韩愈率先提出复兴儒学
• 程朱理学
  • 背景：北宋 儒家学者展开复兴儒学、抨击道教活动； 冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理
    • 形成以理为核心的新儒学体系→理学
      • 理学是一种既贯通宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学
  • 北宋 程颢程颐
    • 理论创立者
    • 思想主张
      • 天理是宇宙万物本原，万物只有一个天理，主张先有理而后有物（核心）
        • 先理后物（客观唯心）
      • 天理和伦理道德直接联系起来；“人论者，天理也” “父子君臣，天下之定理”
      • “格物致知” “物皆有理” “进学则在致知” “穷理格物”
  • 宋后新儒：存在思辩性和理论性（客观唯心）
  • 南宋 朱熹
    • 理学集大成者
    • 主张 天理即三纲五常；“存天理，灭人欲”
      • 实质：儒家的道德伦理和等级秩序
      • 根本目的：维护封建统治秩序
    • 认为“格物致知”目的在于明道德之善，而不是求科学之真
    • 特点：从哲学高度论证专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性
  • 影响
    • 国内
      • 适应统治阶级政治需要
      • 备受推崇，成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学
      • 维护封建专制统治
      • 朱熹《四书章句集注》成为后世科举考试依据的教科书
    • 国外
      • 朱熹学术思想传及日本、朝鲜乃至欧洲
      • 在日本和朝鲜，形成“朱子学”学派
• 陆王心学（主观唯心）
  • 南宋 理学家陆九渊
    • 心学创立者
    • “心” →宇宙万物的本原，提出“心就是“理” 强调“宇宙便是吾心，吾心即是真理”
    • 认为穷理不必向外探求，只需反省内心就可得到天理
  • 明中期 王阳明
    • 心学集大成者
    • “心外无物” “心外无理”
    • “致良知” “知行合一”
• 影响
  • 对中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生深远影响
• 评价
  • 消极： 用三纲五常维系专制制度，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响
  • 积极
    • 重视主观意志力量，注重气节，品德，讲究以理统情，自我节制，发奋立志
    • 强调人的社会责任和历史使命，凸现人性的尊严
    • 对塑造中华民族意志起积极作用