翻译概论思维导图

下图内容涵盖翻译的本质、可行性、作用等相关知识，感兴趣可以点击大图查看。

翻译概论

• 绕不过去的问题
  • 翻译是什么？翻译是可行的吗？翻译有何作用？ 哪些因素影响着翻译？翻译与文化之间，与道德之间有着怎样的关系
• 翻译是什么？ （翻译的本质）
  • 对翻译的不同定义
    • 现代汉语词汇系统里的定义
      • 1.翻译活动的主体—翻译者
      • 2.翻译的行为和过程
      • 3.翻译活动的结果—译文
    • 德国翻译理论家沃尔拉姆.威尔斯：一部翻译理论史相当于对“翻译”这个词的多译性的一场漫长的论战。
    • 学者侯林平将历史上人们对“翻译”一词的定义分为三个阶段
      • 传统语文学研究阶段：比喻式定义
      • 现代语言学研究阶段：语言的对等
      • 当代多学科研究阶段：多角度定义
  • 如何正确理解翻译活动
    • 翻译的三个层次 （对翻译进行的内部，纵向思考）
      • 思维层次
      • 语义层次
      • 审美层次
    • 翻译活动的三个层面
      • 意愿层面
      • 现实层面
      • 道德层面
• 翻译的是什么？ （翻译的可行性）
  • 意义、真理与翻译
    • 翻译活动中，首要任务是符号意义的再生—即翻译意义
    • 翻译是一个求真的过程—限于字面的翻译，能否传达词语及词语之后的“真”？
    • 翻译绝不应该是字面层次的语言转换，而应是思想的转渡，是文化的移植
  • 翻译是可行的吗？
    • 翻译是可行的：翻译的哲学基础在于“人同此心，心同此理”
    • 翻译并非是可行的
      • 洪堡：交流存在困难，但不否认最低限度的交流的可能性
      • 尼古拉鲁巴金：任何借助于语言进行的直接交流都是不可能的
• 翻译有何作用？
  • 翻译的三种类型及其内涵 （侠义的翻译活动）
    • 语内翻译：同一种语言的一些符号对另一些符号所做出的阐释
      • 促进文化的积累与创新
    • 语际翻译：一种语言的符号对另一种语言的符号所做出的阐释
      • 民族文化在空间上的拓展，内涵上的丰富
    • 符际翻译：非语言符号系统对语言符号做出的阐释
      • 拓宽人们的视野…
  • 如何理解翻译的功能
    • 歌德—优秀翻译作品，为原作延长生命，拓展生命空间
    • 翻译的历史作用
• 本教材编写思路
  • 1.翻译是什么？2.翻译是如何进行的？3.翻译什么？4.谁在翻译？ 5.有什么因素影响翻译活动？6.翻译活动会遇到什么矛盾？ 7.翻译有什么作用？8.如何评价翻译？ 9.如何在多元文化语境下认识翻译和研究翻译