导图社区 假设检验的一般步骤
对于假设检验的一般步骤,可以概括如下 1. 设立研究假设 2. 收集样本数据 3. 选择合适的统计检验方法 4. 设定显著水平 5. 计算统计量 6. 进行假设检验 7. 分析结果 8. 得出结论。
编辑于2022-03-16 16:33:44医学心理学是研究医疗与心理学相结合的学科,主要关注患者的心理需求和心理健康状况。它的研究范围涵盖了患者心理特征、心理治疗方法、临床实践等方面。医学心理学的应用领域广泛,涉及心理健康促进、疾病防控、医患沟通以及心理健康教育等方面。
行为主义学习理论是指研究个体行为的心理学理论。 其实施方式通过观察和测量可见行为来理解和修改个体行为。 条件反射是指建立在刺激和响应之间的联系,通过重复和强化来形成学习。 奖励和惩罚是调节行为的手段,通过奖励来加强期望行为,通过惩罚来减弱不希望的行为。 行为调节强调外部环境和社会因素对行为的影响,指导个体的行为改变。 反馈机制是指通过提供信息和评估结果来影响个体学习和行为调整。 行为主义学习理论认为学习是通过刺激和反应形成的,重视外部环境对行为的影响。 心理行为表现是行为主义学习理论关注的核心,通过观察和测量来了解和改变个体的行为。 刺激和响应是行为主义学习理论中的基本概念,指外部刺激引发个体的响应。 环境影响是行为主义学习理论认为,环境和社会因素对个体学习和行为产生重要影响。
行为主义是一种心理学理论,强调行为的外部观察和可量化,忽略内心过程。传统条件反射指通过重复刺激和反应形成的固定行为模式。操作条件反射是通过奖励和惩罚建立和改变行为。激励与惩罚是激励行为的积极后果和惩罚行为的消极后果。刺激与反应描述了刺激产生的反应。强化与削弱是通过奖励增强或惩罚减弱特定行为。塑造行为是逐步引导和改变行为模式。行为模型关注行为的观察和分析。响应倾向是个体对特定刺激做出反应的倾向。环境因素和认知因素是影响行为的外部和内部因素。
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医学心理学是研究医疗与心理学相结合的学科,主要关注患者的心理需求和心理健康状况。它的研究范围涵盖了患者心理特征、心理治疗方法、临床实践等方面。医学心理学的应用领域广泛,涉及心理健康促进、疾病防控、医患沟通以及心理健康教育等方面。
行为主义学习理论是指研究个体行为的心理学理论。 其实施方式通过观察和测量可见行为来理解和修改个体行为。 条件反射是指建立在刺激和响应之间的联系,通过重复和强化来形成学习。 奖励和惩罚是调节行为的手段,通过奖励来加强期望行为,通过惩罚来减弱不希望的行为。 行为调节强调外部环境和社会因素对行为的影响,指导个体的行为改变。 反馈机制是指通过提供信息和评估结果来影响个体学习和行为调整。 行为主义学习理论认为学习是通过刺激和反应形成的,重视外部环境对行为的影响。 心理行为表现是行为主义学习理论关注的核心,通过观察和测量来了解和改变个体的行为。 刺激和响应是行为主义学习理论中的基本概念,指外部刺激引发个体的响应。 环境影响是行为主义学习理论认为,环境和社会因素对个体学习和行为产生重要影响。
行为主义是一种心理学理论,强调行为的外部观察和可量化,忽略内心过程。传统条件反射指通过重复刺激和反应形成的固定行为模式。操作条件反射是通过奖励和惩罚建立和改变行为。激励与惩罚是激励行为的积极后果和惩罚行为的消极后果。刺激与反应描述了刺激产生的反应。强化与削弱是通过奖励增强或惩罚减弱特定行为。塑造行为是逐步引导和改变行为模式。行为模型关注行为的观察和分析。响应倾向是个体对特定刺激做出反应的倾向。环境因素和认知因素是影响行为的外部和内部因素。
假设检验的一般步骤
设立研究假设
明确研究问题
确定研究目的
明确研究目标
确定研究范围
提出研究假设
确定自变量和因变量
确定假设方向
确定研究设计
选择研究方法
确定数据收集方法
选择抽样方法
确定样本量
确定数据收集工具
设计调查问卷
设计实验程序
确定数据分析方法
选择统计检验方法
确定检验类型
确定检验统计量
确定显著水平
确定I型错误概率
确定II型错误概率
收集样本数据
实施数据收集
收集原始数据
录入数据
检查数据质量
整理数据
数据清洗
数据转换
数据合并
存储数据
保存数据文件
备份数据
选择合适的统计检验方法
根据研究设计选择检验方法
根据数据类型选择检验方法
选择参数检验方法
选择非参数检验方法
根据研究目的选择检验方法
选择单尾检验方法
选择双尾检验方法
根据样本量选择检验方法
选择大样本检验方法
选择小样本检验方法
设定显著水平
确定I型错误概率
确定显著性水平
确定临界值
确定II型错误概率
确定检验效能
确定样本量
计算统计量
根据检验方法计算统计量
计算t统计量
计算z统计量
计算F统计量
计算卡方统计量
根据样本量计算统计量
计算均值
计算标准差
计算方差
进行假设检验
根据检验方法进行假设检验
进行t检验
进行z检验
进行F检验
进行卡方检验
根据显著水平进行假设检验
确定拒绝域
确定接受域
分析结果
根据检验结果分析假设是否成立
确定假设是否被拒绝
确定假设是否被接受
根据效应量分析结果
计算效应量
解释效应量
得出结论
根据分析结果得出研究结论
确定研究假设是否成立
确定研究结果是否支持研究假设
确定研究结果的实际意义
提出建议和展望
提出研究建议
提出未来研究方向;