王伟教授博士论文中，化学学科理解评价分析理解指标，从多个维度探讨了化学学科的理解指标，帮助深入理解化学学科的本质、价值及学习方法。

这是一篇关于教育学原理的思维导图，主要内容有绪论:教育学及其发展、一、教育及其本质二、教育与社会发展三、教育与人的发展等。

夸美纽斯、洛克、卢梭、裴斯泰洛齐、康德、赫尔巴特、杜威生平及教育思想。培斯泰洛奇：生平：一生热爱儿童和对教育事业的奉献精神，墓志铭歌颂为“新庄平民的救星、斯坦兹孤儿之父、布格多夫国民学校的创始人、依佛东的人类教育家——毫不利己，专门利人”。