博士育儿（学龄前儿童）

博士育儿（学龄前儿童）思维导图，告诉你孩子挑食怎么办？如何引导孩子说话？如何培养孩子的专注力？宝宝夜闹怎么办……

博士育儿 （学龄前儿童）

• 孩子挑食怎么办
  • 理论
    • 遗传因素
    • 环境因素
  • 实践
    • 单因接触效应
    • 提高孩子对新食物的容忍度
    • 宜家效应
    • 最重要的事!
• 如何引导孩子说话
  • 理论
    • 第一阶段
      • 说话的过程
      • 制约条件
    • 第二阶段
      • 冰山理论
    • 第三阶段
  • 实践
    • 第一阶段（输入）
      • 慢慢的反复清晰的说失误名称
      • 真实体验
      • 共同注视
    • 第二阶段（理解）
      • 活用肢体语言
      • 适当的停顿
      • 日常生活中加入概念
      • 给孩子做选择题
    • 第三阶段（输出）
      • 锻炼口腔肌肉
      • 肯定中间语言
      • 多回忆过去
      • 做孩子心灵的代言人
      • 最重要的事
• 孩子在哭，你会帮他吗？
  • 实践
    • 了解什么是真正的帮助，希望他独立完成，让他有成就感
• 如何培养孩子的专注力
  • 理论
    • 被动注意
    • 幼儿专注力实验
  • 实践
    • 自助进食
    • 关注孩子关注的事物
    • 黑盒摸物
• 宝宝夜闹怎么办？
  • 理论
    • 夜闹的时期
    • 睡眠是什么
    • 宝宝的睡眠特征
    • 晚上睡眠的好处
  • 实践
    • 生理因素的对策
      • 外部不适
      • 内部不适
      • 其他不适
    • 心理因素的对策
• 如何引导孩子做家务
  • 理论
    • 做家务的好处
  • 实践
    • 做适合自己年龄段的家务
    • 指示要具体
    • 有效的夸奖方式
• 孩子哭闹，耍无赖怎么办？
  • 理论
    • 无意识记忆
    • 双重束缚
  • 实践
    • 情报共有
    • 减少变化
    • 给孩子选择的权力
    • 告诉孩子后面的预定
    • 展示无条件的认可
• 如何培养孩子的自制力
  • 理论
    • 棉花糖实验
  • 实践
    • 延迟满足
    • 玩有规则的游戏