如何引导一堂美术创作课

从备课环节到课程中五个引导重点到成果展示流程

如何更好引导一堂课备课课程实物准备了解主题背景典故重点难点问题拓展触类旁通了解授课对象性格绘画水平家庭习惯问题硬件画材小稿软件思维导图ppt桌椅等自我准备积极热情计算时间语言感染力开场引导暖场介绍活动观察工具准备探索引导活动ppt想象力引导情景故事认知主题认知主体工具感官观察照片绘图纹路外形色彩结构色彩文化知识活动讨论高于主题示范实践趣味发想创作引导感受有意义的范作创作实现想法技法构图色彩细节结构性装饰性横构图竖构图负空间基于美感跨界重组沟通表达作品展示观察与记录课程介绍孩子介绍点评综合自媒体意识学习成果展环境陈列展示视觉触觉听觉置换分享的陈列展示动态家长互动多媒体软件
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  • 如何更好引导一堂课 —— 作品大纲

    • 备课
      • 实物准备
        • 硬件
          • 画材
          • 小稿
          • 桌椅等
        • 软件
          • 思维导图
          • ppt
      • 了解主题
        • 背景典故
        • 重点难点
        • 问题
        • 拓展触类旁通
      • 了解授课对象
        • 性格
        • 绘画水平
        • 家庭
        • 习惯
        • 问题
      • 自我准备
        • 积极热情
        • 计算时间
        • 语言感染力
    • 课程
      • 开场引导
        • 暖场介绍
        • 活动
          • 观察
            • 认知主题
            • 认知主体
          • 工具准备
        • 情景故事
      • 探索引导
        • 活动
          • 工具
          • 感官观察
        • ppt
          • 照片
            • 纹路外形
            • 色彩
          • 绘图
            • 结构
            • 色彩
        • 文化知识
        • 感受
      • 想象力引导
        • 活动
          • 示范
          • 实践
        • 讨论
          • 高于主题
          • 趣味发想
      • 创作引导
        • 有意义的范作
        • 创作
          • 实现想法
          • 技法
            • 构图
              • 横构图
              • 竖构图
              • 负空间
            • 色彩
              • 基于美感
            • 细节
              • 结构性
              • 装饰性
          • 跨界重组
        • 观察与记录
      • 沟通表达
        • 作品展示
        • 课程介绍
        • 孩子介绍
        • 点评
        • 综合自媒体意识
    • 学习成果展
      • 环境陈列展示
        • 视觉
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        • 听觉
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