导图社区 高中地理必修一1.1地球的宇宙环境
高中地理必修一1.1地球的宇宙环境导图，自然天体：恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体等；人造天体：人造卫星、航天飞船等；（飞往大气层以外的才称作天体）。
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高中必修一生物 第一单元走进细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动是建立在细胞的基础上的，无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存。
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1.1地球的宇宙环境
宇宙
天体
自然天体：恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体等；
人造天体：人造卫星、航天飞船等；（飞往大气层以外的才称作天体）
判断方式
是否在大气层之外
天体的一部分不是天体
是否是宇宙间的物质
天体系统
宇宙间的天体都在运动着，运动着的天体因互相吸引和互相绕转，从而形成天体系统
总星系（宇宙）—— 银河系——太阳系——地月系——地球和月球
地月系-80km-太阳系-2光年-银河系-10万光年-总星系 400亿光年
地球
地球在太阳系中的位置
太阳系中八大行星距日由近到远的顺序是：
类地行星：水星、金星、地球、火星；巨行星：木星、土星
远日行星：天王星、海王星。小行星带位于火星和木星之间
地球的普通性
运动特征：同向性、共面性、近圆性
结构特征：与类地行星相似
地球的特殊性
存在生命
外部原因
①安全的宇宙环境（大小行星各行其道、互不干扰）
②稳定的太阳光照条件（生命演化连接）
内部原因
液态水→地表温度适中
日地距离适中
自转公转周期相当
吸引保存大气
体积质量适中
太阳
地位
太阳系中心天体
①质量巨大
②其他天体都绕其运动
能量来源
核聚变（内部）
太阳辐射
太阳以电磁波的形式向外放射能量 22亿分之1 0.15-4微米属于短波辐射。
影响
①为地表提供光能和热能，维持地表温度
②为生物生长、大气和水体运动提供能量
③提供新能源：太阳能（煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能）
分布
全球：由赤道向两极递减，纬度越高，太阳辐射越弱
我国
①丰富区：
青藏高原
内蒙古高原（海拔高，大气稀薄）
新疆地区（气候干旱，晴天多，日照时间长）
②贫乏区：
四川盆地（地势低，阴雨天气较多）
太阳活动
外部大气层（由内向外）
光球层（黑子）
色球层（耀斑、日珥）
日冕层（太阳）
肉眼可见的是光球层
标志
黑子
耀斑
周期
11年
①扰动电离层，影响无线电短波通讯（手机信号、无线网）
②干扰地球磁场，产生“磁暴”现象（指南针、信鸽）
③两极地区，产生极光
④与天气、气候的变化存在相关性
地球的圈层
地震波和内部圈层
地震波分为横波和纵波
纵波
P-primary
速度 快
方向 与传播方向一致
体验 上下颠簸
介质 固体、液体、气体
S-secondary
速度 慢
方向 与传播方向垂直
体验 左右摇晃
介质 固体
在地震的破坏程度方面，横波的破坏程度和影响范围一般比纵波要高
地震相关
地下发生地震的地方叫震源
震源在地面上的垂直投影叫震中
从震中到震源的距离叫震源深度
从观测点（如地震台）到震中的距离，叫震中距
震级：表示地震释放能量大小的级别
烈度是指地震对地面和建筑物的破坏程度
一次地震只有一个震级，但可有不同的烈度
根据地震波的这种变化特征，我们把地球分成三层
地球的外部圈层
