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SWTO分析的思维导图,S:Srengths(优势)、W:Weakness(劣势)、O:Opportunities(机会)、T:Threats(威胁)。
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SWTO分析
四大维度
内部因素
S:Srengths(优势)
1、做事踏实认真,知道轻重缓急,拥有责任心
2、性格较为外向、友善、包容、具有良好的交流沟通能力
3、拥有时间观念,比较自律,善于制定目标,专心完成
4、能较快适应新的环境
W:Weakness(劣势)
1、注意力有时候很难集中
2、不够自信,在公开场合发言比较胆怯
3、对数字不敏感
4、对一些事情的的兴趣持续时间短暂,有时会展现“三分钟热度”
外部因素
O:Opportunities(机会)
1、电子商务发展前景好
2、信息时代,学习途径多样
3、学校活动多,锻炼机会多
4、经济发展的时代,文员工作有需求
T:Threats(威胁)
1、竞争压力大,就业较困难
2、文员学习的东西较多面,需要不停地学习。
四种组合策略
SO(优势+机会)
1、对环境适应能力较强,专业课老师严谨负责,努力将专业知识学习。
2、具有一定的时间观念,较为自律,因此要好好利用学院提供的良好学习环境以及"晚自习"机制,完成学习任务。、
3、善于制定学习目标,能够专心完成,因此要不断查河资料,拓展丰富知识面。
WT(劣势+风险)
1、制定计划目标表,理清学习工作,避免二者冲突;分清轻重缓,有目的.有计划的进行学习和工作任务。
2、与室友相互监督,坚持某一项准完成的任务,克服"三分钟热度。
3、学会劳逸结合,减轻工作或学习上的压力,提升自己的抗压能力。
WO(劣势+机会)
1、发挥自我的优势,克服个人的劣势方面,或转化成新优势。
2、将自己较为自律的优势与老师认真负责的授课态度相结合。
3、把握住学院良好学习环境和机制,专注学习,端正态度。
4、利用网络上各类学习软件辅助专业课,尤其是相关书籍。
5.认真探索适合大学学习的学习方法,制定学习目标,把学习放于首位
ST(优势+风险)
1.努力改善自己做事"三分钟热度"的劣势,抓住学习良好环境的机会
2、克服抗压能力强的劣势,课余时间放松自己,避免焦点转化。
3、努力寻找适合自己的学习方法,提升学习效率,平衡工作与学习时间网课与室友互相监督。