SWTO分析

SWTO分析的思维导图，S:Srengths（优势）、W：Weakness(劣势)、O：Opportunities(机会)、T：Threats(威胁)。

SWTO分析

• 四大维度
  • 内部因素
    • S:Srengths（优势）
      • 1、做事踏实认真，知道轻重缓急，拥有责任心
      • 2、性格较为外向、友善、包容、具有良好的交流沟通能力
      • 3、拥有时间观念，比较自律，善于制定目标，专心完成
      • 4、能较快适应新的环境
    • W：Weakness(劣势)
      • 1、注意力有时候很难集中
      • 2、不够自信，在公开场合发言比较胆怯
      • 3、对数字不敏感
      • 4、对一些事情的的兴趣持续时间短暂，有时会展现“三分钟热度”
  • 外部因素
    • O：Opportunities(机会)
      • 1、电子商务发展前景好
      • 2、信息时代，学习途径多样
      • 3、学校活动多，锻炼机会多
      • 4、经济发展的时代，文员工作有需求
    • T：Threats(威胁)
      • 1、竞争压力大，就业较困难
      • 2、文员学习的东西较多面，需要不停地学习。
• 四种组合策略
  • SO（优势+机会）
    • 1、对环境适应能力较强，专业课老师严谨负责，努力将专业知识学习。
    • 2、具有一定的时间观念，较为自律，因此要好好利用学院提供的良好学习环境以及"晚自习"机制，完成学习任务。、
    • 3、善于制定学习目标，能够专心完成，因此要不断查河资料，拓展丰富知识面。
  • WT（劣势+风险）
    • 1、制定计划目标表，理清学习工作，避免二者冲突；分清轻重缓，有目的．有计划的进行学习和工作任务。
    • 2、与室友相互监督，坚持某一项准完成的任务，克服"三分钟热度。
    • 3、学会劳逸结合，减轻工作或学习上的压力，提升自己的抗压能力。
  • WO（劣势+机会）
    • 1、发挥自我的优势，克服个人的劣势方面，或转化成新优势。
    • 2、将自己较为自律的优势与老师认真负责的授课态度相结合。
    • 3、把握住学院良好学习环境和机制，专注学习，端正态度。
    • 4、利用网络上各类学习软件辅助专业课，尤其是相关书籍。
    • 5．认真探索适合大学学习的学习方法，制定学习目标，把学习放于首位
  • ST(优势+风险)
    • 1．努力改善自己做事"三分钟热度"的劣势，抓住学习良好环境的机会
    • 2、克服抗压能力强的劣势，课余时间放松自己，避免焦点转化。
    • 3、努力寻找适合自己的学习方法，提升学习效率，平衡工作与学习时间网课与室友互相监督。