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整体性学习概述

本作品由浅入深地对整体性学习方法进行介绍,通过列出常见几种学习方式的缺点与弊端，引出对整体性学习的描述。本作品概述了整体性学习的定义、三种观点及其发展，向读者介绍了如何进行整体性学习以及生活中具有哪些信息、整体性学习的关键又是什么，从而达到读者可迅速对整体性学习有一个较全面的了解及学习。

编辑于2020-12-15 16:48:04

整体性学习

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大纲

整体性学习概述

如何进行整体性学习

获取

是什么

信息从外界到被大脑采集

怎么办

简化

找出真正需要的信息

容量

简化后要获取尽可能多的信息

速度

借助好方法，达到快速高效的目的

理解

是什么

了解信息基本含义，放在上下文理解

怎么办

分解为更小问题，放在更小范围

拓展

是什么

整体性学习开始，建立联系

怎么办

应用模型简化拓展结构

拓展对信息来历、联系的理解

拓展方法

深度拓展

探究知识的来源和背景

横向拓展

在知识周围建立联系，找相似与不同

纵向拓展

建立高速公路，发挥创造力

画图表，比喻法，内化法

纠错

是什么

在模型与高速公路中找错，删除无效联系

最终途径是实践

怎么办

添加些特殊案例

删除些现实中不存在的联系

拓展

是什么

知识绝大多数存在于潜意识中

创造新途径，将知识应用到生活和工作中

这是学习的最终目的

应用

是什么

找到学习中的问题，改进学习技术

怎么办

对每个阶段进行测试

获取阶段

我以前知道这个知识吗

理解阶段

我理解知识的含义吗

拓展阶段

我知道知识从何而来与哪些知识有关吗

纠错阶段

我删除了哪些不恰当的联系

应用阶段

我将知识应用到实际生活中了吗

整体性学习信息结构

信息结构

不同学科的知识结构不同

不同类型的信息，采取不同的方法处理

信息分类

随意信息

是什么

缺少逻辑分类的信息，如定义/规则/事实

理解起来不费劲，却需要反复记忆

怎么做

尽可能找到存在的某种逻辑关系

方法论

联想法

挂钩法

压缩法

观点信息

是什么

存在争议的信息，在论文中常见

怎么做

难点在获取阶段，要读大量信息找内在模式，而非记忆细节

方法论

速度法

获取信息

图表法

提取关键

过程信息

是什么

讲述一系列动作操作，指导怎么行动

通过练习，可以记忆更牢固

怎么做

不断练习，反复做

先建立正确的背景模型，通过联系转化为一个结构

方法论

内化法

比喻法

图表法

模型纠错

具体信息

是什么

学校里学习最多的一类信息

可以在实际中观察到、听到、接触到

抽象信息

是什么

学校里学习最多的一类信息

可以在实际中观察到、听到、接触到

难以理解，但逻辑性很强

缺少与感官的直接联系，数学、物理都是

怎么做

把抽象转化为具体层次

抽象信息一环扣一环，必须理解好基础信息

方法论

内化法

比喻法

图表法

模型纠错

整理性学习关键

找到学习的目的

存在问题

课程枯燥

原因

学习越具有整体性，课程越有趣

方法

将课程内容与自己感兴趣的东西联系

学习目的

不只是完整学习知识以通过考试

实现方法

寻找各种应用知识的途径来发挥现实价值

加入自己的深度思考

找到自己的弱点

获取

表现

阅读和听讲速度慢

需要反复阅读

方法

养成良好的学习、阅读、记笔记习惯

理解

表现

不知道作者到底要说什么

笔记清晰完整却不理解意思

方法

寻找解释更清晰的材料

尝试与就知识建立联系

拓展

表现

缺少灵活性

方法

做好知识的实践应用

纠错

表现

不能发现自己在某方面是错误的

方法

仔细检查，多询问自己几个为什么

整体性学习发展

提出者

Scott·Young

提出时间

2013年

方法出处

《如何高效学习》