学前教育

学前教育，教育本质上是一种培养人的实践活动 ，是人独有的一种社会性活动；学前教育是专门研究学前教育现象，揭示学前教育规律的一门学科。

学前教育

• 教育与学前教育
  • 教育 本质:是一种培养人的实践活动 ，是人独有的一种社会性活动
    • • 广义:有目的，有意义的.例如:家，校，社
    • 狭义:有目的，有计划，有组织.例如:学校
  • 学前教育 分类:
    • 学前家庭教育
    • 学前社会教育
    • 年龄分
      • 早期教育0-3
        • 幼儿园教育3-6
    • 定义
      • 广义:凡是能够促进和影响学前儿童成长和发展的活动
        • 狭义:有组织、有目的、有计划。对出生6.7岁的儿童施加教育影响的活动
    • 基本要素:
      • 学前儿童——主体
        • 教师——主体
          • 教育内容
            • 教育环境——最广泛
              • 学前教育机构的环境
              • 社区的环境
              • 家庭的环境
    • 特点
      • 非义务性
        • 自愿而非强迫
      • 启蒙性
        • 基础性
      • 保教结合
        • 保育是前提
      • 直接经验性
• 教育学与学前教育学
  • 定义
    • 学前教育是专门研究学前教育现象，揭示学前教育规律的一门学科。
  • 研究方法
    • 调查法:问看，谈话，坐谈
    • 观察法:最基本，最常用
    • 实验法:对，某些条件加以控制
    • 个案研究法:个别揭示整体
    • 行动研究法:解决教育情境中的实际问题
    • 文献法