孤独症谱系障碍治疗与预后

孤独症病因的研究旨在探索其成因；早期识别对于及早干预和治疗至关重要；评估与诊断确立病情，为个体化治疗提供依据；多学科治疗提供全方位的支持和干预；行为干预、语言与社交训练是常见治疗手段；教育与学习支持提供帮助和适应性教育；家庭支持是孤独症管理的重要环节；个体化支持满足不同患者的需求；康复与预后目标是提高患者生活质量的持久性改善。

孤独症谱系障碍治疗与预后

• 孤独症病因
  • 遗传因素
    • 基因突变
    • 染色体异常
  • 环境因素
    • 孕期感染
    • 孕期压力
    • 出生后环境
• 早期识别
  • 发育迟缓
    • 语言发育迟缓
    • 运动发育迟缓
    • 社交发育迟缓
  • 重复行为
    • 刻板行为
    • 自我刺激行为
  • 感觉异常
    • 听觉敏感
    • 视觉敏感
    • 触觉敏感
• 评估与诊断
  • 发育评估
    • 认知评估
    • 语言评估
    • 运动评估
  • 诊断标准
    • DSM5
    • ICD11
• 多学科治疗
  • 行为疗法
    • 应用行为分析
    • 行为疗法
  • 语言疗法
    • 言语治疗
    • 语言训练
  • 物理疗法
    • 运动疗法
    • 感觉统合训练
  • 职业疗法
    • 日常生活技能训练
    • 作业疗法
• 行为干预
  • ABA疗法
    • 回合式教学
    • 自然情景教学
  • PBS疗法
    • 功能行为评估
    • 行为干预计划
  • PRT疗法
    • 关键反应训练
    • 自然情景教学
• 语言与社交训练
  • 语言训练
    • 言语理解训练
    • 言语表达训练
  • 社交技能训练
    • 社交互动训练
    • 情绪识别训练
• 教育与学习支持
  • 特殊教育
    • 个别化教育计划
    • 资源教室
  • 融合教育
    • 普通班融合
    • 资源班融合
• 家庭支持
  • 家长培训
    • 行为管理培训
    • 沟通技巧培训
  • 家庭干预
    • 家庭行为疗法
    • 家庭语言疗法
• 个体化支持
  • 个性化教育计划
    • IEP制定
    • IEP实施
  • 个性化康复计划
    • 康复目标制定
    • 康复计划实施
• 康复与预后
  • 康复目标
    • 生活自理能力
    • 社交技能
    • 学习能力
  • 预后因素
    • 早期干预
    • 家庭支持
    • 个体化支持;