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大学思修
《思想道德修养与法律基础》大学通识必修课程笔记总结，可作为期末复习资料。
编辑于2020-12-23 21:54:38
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思修
绪论
我们处在中国特色社会主义新时代
时代新人要以民族复兴为己任
做有理想，有本领，有担当的时代新人
要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励
要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展
要有天下兴亡，匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取
提升思想道德素质与法治素养
思想政治素质
道德素质
法治素养
第一章：人生的青春之问
第一节 人生观是对人生的总的看法
一、人生与人生观
（一）人的本质：人是一切社会关系的总和，社会性是人的本质属性
（二）人生观
人生目的（核心）：人为什么活着
人生态度：人应该怎样对待生活
人生价值：辨别怎样的人生才有意义
（三）人生观与世界观：世界观决定人生观
二、个人与社会的辩证关系
个人与社会是对立统一的关系
根本上是个人利益与社会利益的关系，要实现二者统一
第二节 正确的人生观
一、科学高尚的人生追求（人生目的）：服务人民，奉献社会
二、积极进取的人生态度（人生态度）：认真、务实、乐观、进取
三、人生价值的评价与实现（人生价值）
根本尺度：社会价值（是否符合社会发展客观规律，促进历史进步）
（一）正确评价人生价值
坚持能力有大小与贡献须尽力统一
坚持物质贡献与精神贡献统一
坚持完善自身与贡献社会相统一（不否定自我价值）
（二）人生价值的实现条件
要从社会客观条件出发
从个体自身条件出发
增强能力和本领
第三节 创造有意义的人生
一、辩证对待人生矛盾：树立正确的幸福观（相对的，物质与精神，个人与社会）、得失观（不拘泥个人和一时的得失）、苦乐观（辩证统一）、顺逆观（利用顺境，正视战胜逆境）、生死观（珍惜有限生命，创造无限价值）、荣辱观（八荣八耻）
二、反对错误人生观：反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义
三、成就出彩人生：与历史同向、与祖国同行、与人民同在
社会实践是实现人生价值的必由之路
第二章：坚定理想信念
第一节 坚定理想信念的内涵及重要性
一、什么是理想信念
理想的内涵：……向往与追求
理想的特征：超越性（源于和超越现实）、时代性（受时代条件制约，随时代发展）、实践性（在实践中产生、发展、实现）
信念的内涵：人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态
信念的特征：执着性、多样性（不同的人有不同的信念，同一个人有不同类型和层次的信念，信仰是信仰体系中最高层次）
理想是信念所指的对象，信念是理想的保障
二、理想信念是精神之钙：理想信念昭示奋斗目标、提供前进动力、提高精神境界
第二节 崇高的理想信念
一、为什么要信仰马克思主义
马克思主义体现了科学性和革命性的统一
马克思主义具有鲜明的实践品格
马克思主义具有持久生命力
二、中国特色社会主义是我们共同的理想：中国特色社会主义是科学社会主义、是实现中国梦的正确道路、中国共产党的领导是本质特征
三、胸怀共产主义远大理想：共产主义是现实运动与长远目标相统一的过程、共产主义的实现是一个漫长艰辛的历史过程
第三节 在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
一、理想与现实的关系
辩证看待理想与现实的矛盾：理想与现实是对立统一的
实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
艰苦奋斗是实现理想的重要条件
二、个人理想与社会理想的统一
个人理想以社会理想为指引
社会理想是对个人理想的凝练和升华
三、为实现中国梦注入青春力量：立志当高远、立志做大事、立志需躬行
第三章：弘扬中国精神
第一节 中国精神是兴国强国之魂
一、重精神是中华民族的优秀传统：表现为对物质精神生活关系的理解，对理想人格的推崇，对道德修养和教化的重视，古人对理想的不懈追求
二、中国精神是民族精神和时代精神的统一
（一）以爱国主义为核心的民族精神：爱国主义、伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神
（二）以改革创新为核心的时代精神
（三）民族精神与时代精神的辩证统一
三、实现中国梦必须弘扬中国精神：凝聚中国力量的精神纽带、激发创新创造的精神动力、推进复兴伟业的精神定力
第二节 爱国主义及其时代要求
一、爱国主义的基本内涵：爱祖国的大好河山、骨肉同胞、灿烂文化、国家
二、新时代的爱国主义
（一）坚持爱国主义与社会主义相统一
（二）维护祖国统一和民族团结
（三）尊重和传承中华民族历史和文化
（四）必须坚持面向民族又面向世界
三、做忠诚爱国者
（一）维护和推进祖国统一：坚持一个中国原则、推进两岸交流合作、反对台独
（二）促进民族团结
（三）增强国家安全意识：确立总体国家安全观、增强国防意识、履行维护国家安全的义务
第三节 让改革创新成为青春远航的动力
一、创新创造是中华民族最深沉的民族禀赋
二、改革创新是时代要求：创新始终是推动人类社会发展的第一动力、创新是当今 国际竞争新优势的集中体现、改革创新是我国赢得未来的必然要求
三、做改革创新生力军
（一）树立改革创新的自觉意识：增强改革创新的责任感、树立敢于突破陈规的意识、树立大胆探索未知的信心
（二）增强改革创新的能力本领：夯实创新基础、培养创新思维、投身创新实践
第四章：践行社会主义核心价值观
第一节 全体人民共同的价值追求
一、社会主义核心价值观的基本内容：富强民主文明和谐，自由平等公正法治，爱国敬业诚信友善
二、当代中国发展进步的精神指引：是坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循、是提高国家文化软实力的迫切要求、是增进社会团结和谐的最大公约数
第二节 坚定价值观自信：坚定的价值观自信是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的价值内核。社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础、道义力量为我们坚定价值自信提供了充分的理由
第三节 做社会主义核心价值观的积极践行者
一、扣好人生的扣子：正确价值观的指引
二、勤学修德明辨笃实
第五章：明大德守公德严私德
第一节 道德及其发展变化
一、是什么：以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和
1.起源：①首要前提-劳动；②客观条件-社会关系；③主观条件-人的自我意识
2.本质（属于上层建筑，特殊的社会意识形态）：①道德是反映社会经济关系的特殊意识形态②道德是社会利益关系的特殊调节方式③道德是一种实践精神
二、功能作用
功能：①认识功能-反映社会关系特别是经济关系②规范功能③调节功能-协调社会人际关系。作用：功能的发挥-经济基础、社会稳定、其他意识形态、自我完善
三、变化发展：与社会生产方式的发展进程大体一致。螺旋上升。
第二节 吸收借鉴优秀道德成果
一、传承中华传统美德
1.基本精神-①重视整体利益，强调责任奉献②仁爱原则，以和为贵③人伦价值，道德义务④追求精神境界，向往理想人格⑤强调道德修养与实践
2.创造性转化和创新性发展：①加强挖掘和阐发②用其滋养社会主义道德建设
二、发扬中国革命道德：为实现社会主义共产主义而奋斗；为人民服务；革命利益首位；树立社会新风，建立新型人际关系；修身自律，保持节操。当代价值-对理想信念、核心价值观、道德
三、借鉴人类文明优秀道德成果：以我为主，为我所用
第三节 遵守公民道德准则
一、社会主义道德的核心和原则
核心-为人民服务：①是社会经济基础和人际关系的客观要求②是社会主义市场经济健康发展的要求③是先进性要求和广泛性要求的统一
原则-集体主义：①国家社会利益与个人利益的辩证统一②国家社会利益高于个人利益③重视保障个人利益
二、社会公德
公共生活中的道德规范：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
网络生活中的道德要求：。。。
三、职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
四、家庭美德：①家庭家教家风②恋爱婚姻
五、个人品德
第四节 向上向善、知行合一
一、向道德模范学习。二、参与志愿服务。三、引领社会风尚
第六章尊法学法守法用法
第一节 社会主义法律的特征和运行
一、法律及其历史发展
法律的含义：法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。①法律是由国家创制和实施的规范；②法律由一定的社会物质生活条件所决定；③法律是统治阶级意志的体现
二、我国社会主义法律的本质特征：①体现党的主张和人民意志的统一；②具有科学性和先进性；③是中国特色社会主义建设的重要保障
三、我国社会主义法律的运行：①法律制定；②法律执行（行政执法）；③法律适用（司法）；④法律遵守
第二节 以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
一、宪法是国家的根本法
（一）地位：①我国宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现；②是国家各项制度和法律法规的总依据；③规定了国家的根本制度
(二）基本原则：①党的领导原则；②人民主权原则；③尊重和保障人权原则；④社会主义法治原则；⑤民主集中制原则
二、我国的实体法律部门：宪法相关法、民法商法、行政法、经济法（宏观调控）、社会法（调整劳动关系，社保）、刑法
三、我国的程序法律部门：诉讼法（规范司法活动）、非诉讼程序法（规范仲裁机构和人民调解组织）
第三节 建设中国社会主义法治体系
一、意义：①中国特色社会主义的本质要求和重要保障；②推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措；③全面依法治国的总抓手
二、内容：①法律规范体系；②法治实施体系；③法治监督体系；④法治保障体系；⑤党内法规体系
三、全面依法治国的基本格局：科学立法，严格执法，公正司法，全民守法
第四节 坚持走中国特色社会主义法治道路
一、坚持中国共产党的领导
二、坚持法律面前人人平等
三、坚持人民主体地位
四、坚持依法治国和以德治国相结合
法治是治国理政的基本方式，德治是重要方式。法治以国家强制力为后盾，德治通过人的内心信念，传统习俗，社会舆论等进行道德教化。
推动法治与德治相互促进：①强化道德对法治的支撑作用；②把道德要求贯彻到法制建设中；③运用法治手段解决道德领域突出问题
五、坚持从中国实际出发
第五节培养法治思维
一、法治思维及其内涵
（一）含义：以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。（正当性、规范性、逻辑性、科学性）
（二）基本内容：价值取向，如何看待对待法律; 规则意识，如何用法律看待和对待自身。①法律至上；②权力制约；③公平正义；④权利保障；⑤正当程序......
二、尊重和维护法律权威
(一）是什么：取决于①在国家和社会治理体系中的地位和作用；②法律本身的科学程度；③法律实施程度；④尊崇信仰程度
（二）意义：①社会主义法治观念的核心要求和建设社会主义法治国家的前提条件；②对于推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家的长治久安极为重要；③是实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的基本途径；④维护个人合法权益的根本保障
（三）基本要求：信仰法律、遵守法律、服从法律、维护法律
三、怎样培养法治思维：学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践、养成守法习惯、守住法律底线
第六节 依法行使权利与履行义务
一、法律权利与法律义务
（一）法律权利：反映一定的社会物质条件所制约的行为自由，是法律所允许的权利人为了满足自己的利益所采取的、由他人的法律义务所保证的法律手段。（受社会物质生活条件制约、差异性、不可侵犯性）
（二）法律义务：反映一定的社会物质条件所制约的社会责任，是保障法律所规定的义务人应该按照权利人要求从事一定行为或不行为以满足权利人利益的法律手段。（变化性、源于现实需要、依法设定）
（三）法律权利与义务的关系：相互依存、目的与手段的关系、有些具有复合性（劳动、教育等）
二、依法行使法律权利
（一）基本权利：①政治权利：选举权利、表达权、民主管理权、监督权；②人身权利：生命健康权、人身自由权、人格尊严权（姓名，肖像，名誉，荣誉，隐私）、住宅不受侵犯权、通信自由权；③财产权利：私有财产权、继承权；④社会经济权利：劳动权、休息权、社会保障权、物质帮助权；⑤宗教信仰及文化权利：宗教信仰自由权、文化教育权等
（二）权利的行使：①限度：不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法的自由和权利；②方式：口头、书面、行为，直接、间接；③程序：依照法律规定的程序
三、依法履行法律义务
（一）基本义务：①维护国家统一和民族团结；②遵守宪法和法律（保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、公共秩序、社会公德）；③维护国家安全、荣誉和利益；④依法服兵役；⑤依法纳税
（二）违反法定义务应承担的法律责任：①民事责任；②行政责任；③刑事责任