是以日记的方式记录观察对象的行为表现或教育现象的一种观察方法。最早运用这种方法的是瑞士教育家裴斯泰洛齐，他以观察日记的方式对儿童自然发展进行描述。我国最早使用日记描述法的是教育学家陈鹤琴，他对自己的孩子进行跟踪调查，做了详细的观察日记并拍了几百幅照片。