遵循逻辑思维规则-概念、判断

高中政治 逻辑与思维 遵循逻辑思维与规则 概念 判断，逻辑思维是反映事物本质属性的思维形式，欢迎大家学习。

遵循逻辑思维规则

• 一、 概念
  • 1. 含义
    • 反映事物本质属性的思维形式
  • 2. 特征
    • 抽象性
    • 概括性
  • 3. 概念的表达
    • 语词
  • 4. 基本特征
    • （1） 内涵
      • 1||| 含义：反映事物的“质”，强调“是什么”
      • 2||| 明确内涵的方法：定义
        • 常用方法：种差加属概念
          • eg：外壳坚硬具有臭味（种差）水果（属概念）
        • 结构
          • eg:榴莲（被定义项）是（定义联项）外壳坚硬具有臭味的水果（定义项）
        • 遵循的逻辑规则
          • a. 定义项不能直接或间接地包含被定义项
            • 逻辑错误
              • “同语反复”
              • eg：“麻醉就是麻醉剂所起的作用”（直接包括）
              • “循环定义”
              • eg：“迷信的人就是相信鬼神的人”（间接包括）
          • b. 一般不能用否定形式
            • 逻辑错误
              • “否定定义”
              • eg：“哲学不是文学”
          • c. 不能用比喻
            • 逻辑错误
              • “比喻定义”
              • eg：“儿童是祖国未来的花朵”
          • d. 定义项的外延与被定义项的外延必须全同
            • 逻辑错误
              • “定义过宽”
              • eg：“正方形是平面上每个内角都是直角的四边形”
              • “定义过窄”
              • eg：“作家是指写诗歌的一类人”
    • （2） 外延
      • 1||| 含义：反映的本质属性的事物的范围，强调“有哪些”
      • 2||| 概念之间外延关系类型
        • 1||| 相容关系
          • a. 全同关系
            • eg：土豆—洋芋
          • b. 属种关系或种属关系
            • eg：属—蔬菜
            • eg：种—白菜
          • c. 交叉关系
            • eg：学生和球迷
        • 2||| 不相容关系
          • 全异关系
          • a.矛盾关系
            • • A+B=C
            • eg：党员和非党员
          • b.反对关系
            • • A+B<C
            • eg：输和赢
      • 3||| 明确外延的方法：划分
        • 结构：母项＋子项
          • 战争（母项）分为正义战争（子项）和非正义战争（子项）
        • 遵循的逻辑规则
          • a. 子项的外延之和必须等于母项的外延
            • 逻辑错误
              • “划分不全”
              • eg：学生包括小学生和初中生
              • “多出子项”
              • eg：实词分为名词、动词、形容词、拟声词和介词
          • b. 在同一次划分中，只能用同一个标准
            • 逻辑错误
              • “划分标准不一”
              • eg：犯罪分子分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪
          • c. 划分应该逐级进行，不能越级
            • 逻辑错误
              • “越级划分”
              • eg：农田里种有棉花、黄麻（经济作物）和粮食作物
    • （3） 任何概念都是内涵和外延的统一；认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化
• 二、 判断
  • 基本特征
    • 断定和真假
  • 分类
    • 1. 简单判断
      • （1） 性质判断/直言判断
        • 1||| “质”
          • 肯定判断
          • 否定判断
        • 2||| “量”
          • 全称（所有）
          • 特称(有些）
          • 单称（张三）
        • 结合为6种形式
      • （2） 关系判断
        • 1||| 对称性
          • a. 对称关系
            • eg：甲和乙是同学
          • b. 反对称关系
            • eg：甲大乙三岁（乙一定不大甲三岁）
          • c. 非对称关系
            • eg：甲喜欢乙（乙不一定喜欢甲）
        • 2||| 传递性
          • a. 传递关系
            • eg：甲比乙高，乙比丙高（甲一定比丙高）
          • b. 反传递关系
            • eg:甲是乙的儿子，乙是丙的儿子（甲肯定不是丙的儿子）
          • c. 非传递关系
            • eg：甲认识乙，乙认识丙（甲可能认识丙）
    • 2. 复合判断
      • （1） 联言判断
        • 含义：断定对象的几种情况同时存在的判断
        • 常用联结项：既....又....“不但……而且……”“虽然……但是……”
        • eg：她既爱学习又爱运动
        • 真值表:全真才真，一假则假
      • （2） 选言判断
        • 含义：选言支所断定的情况可以同时存在
        • 分类
          • 1||| 相容选言
            • 含义：选言支所断定的情况同时存在
            • 常用联结项：或者....或者....
            • eg：身体不好或是由于生病或是由于营养不良
            • 真值表
              • 一真则真，全假才假
          • 2||| 不相容选言
            • 含义：选言支所断定的情况只能有一种存在
            • 联结项：要么....要么...
            • eg:这节课要么你上要么我上
            • 真值表
              • 全真、全假都是假，一真一假为真
      • （3） 假言判断/条件判断
        • 含义:断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断
        • 分类
          • 1||| 充分条件假言判断
            • 如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况
            • 联结项：“如果……那么……”“只要……就……”倘若……就……、一旦……就……
            • eg：如果下雨，地面就会湿
            • 真值表：前真后假为假，其他均为真
          • 2||| 必要条件假言判断
            • 如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况
            • 联结项：“只有……才……”“不……就不……”“除非……才……”“没有……就没有……”
            • eg:只有有电，电灯才会亮
            • 真值表：前假后真为假，其他均是真
          • 3||| 充分必要条件假言判断
            • 有了这种情况，必将产生某种情况；没有这种情况，必不产生该种情况。
            • 联结项：“……当且仅当……”
            • eg:一个数是偶数，当且仅当，这个数能被2整除
            • 真值表：全真全假皆为真，一真一假皆为假
• 三、 推理
• 四、 逻辑思维的基本要求