导图社区 七年级上册道法
总结了七上道法的基本内容，可以作为学习笔记和复习资料，帮助大家系统地回顾和巩固所学知识，知识点系统且全面，适合复习使用全文免费。
提示: 本内容由社区用户上传并分享。平台不对内容的真实性、合法性、知识产权归属及是否侵害第三方权利进行事前审核或保证。本内容可能包含受版权保护的图片、字体或其他第三方素材，使用前请自行确认授权范围。
社区模板帮助中心，点此进入>>
《老人与海》思维导图
《钢铁是怎样炼成的》章节概要图
《傅雷家书》思维导图
《西游记》思维导图
《水浒传》思维导图
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
《红星照耀中国》书籍介绍思维导图
初中物理质量与密度课程导图
桃花源记思维导图
七上道法
第一单元
中学时代
中学序曲
新的起点
进入中学校园
人生发展新阶段
生命进阶
为一生鉴定重要基础
成长的礼物
新的机会和可能
集体生活
新的课程
社团活动
平台
社会实践
新的目标和挑战
激发我们的潜能
不断自我超越
重塑一个我
越来越坚强
越来越有活力
越来越上进
珍视当下，把握机遇，从点滴做起
少年有梦
有梦就有希望
编织人生梦想
重要生命主题
对未来美好生活的愿望
激发对生命的热情和勇气
让生活更有底色
少年的梦想
和现实有一定距离
天真无邪，美丽可爱
特点
与个人目标紧密相连
与时代脉搏紧密相连
与中国梦密不可分
作用
不断进步和发展
找到前进的方向
努力就有改变
可望不可及
臆想
信念
要付出行动
改变生活
改变自己
努力
是梦想与现实之间的桥梁
一种生活态度
一种从头再来勇气
对美好的不懈追求
需要立志
需要坚持
学习新天地
学习伴成长
学习
重要任务
不仅仅局限在学校
不仅表现为接受和掌握
而且表现为探究、发现、体验和感悟
需要自觉、主动的态度
生活中的点点滴滴都是学习
伴随我们成长
没有终点
包括
获取知识
培养能力
如何做人
学习点亮生命
学习让我们生存
学习让我们能够拥有更充实的生活
学习打开了生命的视窗
学习让我们面前的世界变得更广阔、更精彩
学习拓展了新的道路，让我们体验不同的生活方式
学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧
学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由
学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力
学习中我们分享生命经验，获得成长
学习中我们帮助他人服务社会，为幸福生活奠基
享受学习
体味学习
学习中有快乐
学习也有辛苦
当我们经历了学习的辛苦内心的愉悦让我们体验到学习的美好
学会学习
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
学会学习，需要掌握科学的学习方法
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式
发现自己
认识自己
人贵自知
正确认识自己，可以促进自我发展
认识自己的禀赋和独特性，有助于我们增强自信，更好发展能力。
正确认识自己，可以促进与他人的交往
有助于认识到自己离不开他人和社会，更好的理解宽容、善待他人
多把尺子丈量自己
可以从生理心理，社会等方面认识自己
可以从身体特征和生理状况来认识自己
可以从个性心理特征来认识自己
可以从在群体中的关系来认识自己
他人的评价是我们认识自己的一面镜子
他人评价有助于我们形成对自己更为客观完清晰的认识
做更好的自己
接纳与欣赏自己
接纳自己需要接纳自己的全部
接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧
我们要学会欣赏自己
欣赏自己不是骄傲自大也不是目中无人
做更好的自己就要扬长避短
做更好的自己需要主动改正缺点
做更好的自己。需要不断激发自己的潜能
更好的自己是在和他人共同生活的过程中不断成长
第二单元
友谊与成长同行
和朋友在一起
我的朋友圈
伙伴、同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分
随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了交往内容更丰富了
随着年龄的增长，自己的朋友圈比以前小了，但是交往更深入，朋友关系更加密切
对友谊的渴望让我们互相靠近
友谊的力量
朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止兴趣爱好，甚至性格都或多或少的受到朋友的影响
我们会变得豁达与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心
朋友见证了我们一起走过的成长历程
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的体悟到生命的美好
深深浅浅话友谊
友谊的特质
友谊是一种亲密的关系
友谊是平等的，双向的
友谊是一种心灵的相遇
正确认清友谊
友谊不是一成不变的
我们要学会接受一段友谊的淡出坦然接受新的友谊
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对竞争的态度
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励
友谊不能没有原则
友谊可以带来快乐，有时也会带来困扰，增添烦恼
交友的智慧
让友谊之树常青
建立友谊
建立友谊需要开放自己
建立友谊需要持续的行动
建立友谊需要精心呵护
呵护友谊
需要学会正确处理冲突
需要用心关怀对方
需要尊重对方
需要学会正确对待交友中受到的伤害
网上交友新时空
网络的利与弊
利
互联网为我们提供了一个平台
我们在网上搜集资料，查找相关信息，也在虚拟的时空中交往
网上交往具有虚拟平等自主等特点
网络开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈
弊
互联网有时关闭了与他人沟通的心灵之门
虚拟的交往难以触摸到生活中的真实
慎重结交网友
网上交友要注意的问题
网上交友，我们要遵守法律法规
网上交友需要考虑对自己学习和生活的影响
将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎
网上交友，我们要有哪些保护意识
遵守法律法规的要求，遵守网络公约
对陌生人的邀请不轻易接受
对个人的家庭住址，经济状况联系方式等要注意保密
遇到问题要学会求助
第四单元
探问生命
生命可以永恒吗
生命有时尽
为什么要珍惜生命
生命来之不易，生命是大自然的奇迹，它是属于我们自己的幸运
生命是独特的，每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代
生命是不可逆的
生命也是短暂的
每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿
生命接续有何意义
生命的接续使得每个人的生命不仅仅是生命还是我们的生命
在生命的传承关系中，我们能更好的认识和面对自己的生命
在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富
我们每个人不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也是在精神上不断继承和创造人类文明成果
敬畏生命
生命至上
为什么要敬畏生命
生命是脆弱的，也是艰难的生命是崇高的，也是神圣的
我们的生命都是宝贵的生命价值高于一切
生命至上并不意味着只看到自己的生命的重要性
我们也必须承认别人的生命同样重要
既要自觉珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命
休戚与共
怎样做到休戚与共
敬畏生命，让我们从自己的生命珍惜走向对他人的生命关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活
我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎的对待生命关系，处理生命问题才会尊重关注，关怀和善待身边每一个人
我们对生命的敬畏是内心的自愿选择
珍视生命
守护生命
爱护身体
如何爱护身体
养成健康的生活方式
关注自己的内在感受
增强安全意识，提高安全防范能力
掌握一些基本的自救自护方法
守护生命为什么要养护精神
除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需要
精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神
如何正确养护精神
守护生命需要关注并养护我们的精神精神风貌，反映着我们的生活状态（原因）
我们的精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约（关系）
守护精神家园。我们不能丢失优秀的民族文化需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
为什么要守护精神家园
人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有自己的精神史诗
作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开中华优秀传统文化的滋养
守护精神家园。我们不能丢失优秀的民族文化，要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
增强生命的韧性
生活中的挫折
什么是挫折
在我们怀揣美好的愿望目标和期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍失利乃至失败。这些阻碍失利和失败就是人们常说的挫折。
人们对挫折的反应为何不同
主要是人们对挫折的认识和态度不同
面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应
即使遭遇同样的挫折，不同的人的情绪感受和行为反应也是不同的
同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应
挫折的作用
积极
挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观，精神懈怠，失意时挫折会使我们获得更加丰富的生活经验
消极
挫折使人产生难过失落等负面情绪，容易让人消沉，甚至做出不恰当的行为
怎样发掘生命力量
不排斥借助外力面对挫折发掘自身的生命力量
可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志
学会与他人建立联系，向他人寻求帮助
掌握自己的承受力自我调节修复的能力
绽放生命之花
感受生命的意义
生命的追问
怎样的一生是值得的
能够活出自己的人生，实现自我价值
在看到别人的需要时，付出自己的爱心，无论大小承担起自己的责任
将个人理想与国家发展，民族复兴和人类命运结合起来
如何认识生命意义
探索生命是人类生命的原动力之一
只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路
生命是独特的，生命的意义是具体的，每个人的生活不尽相同我们都是在自己的生活中经历一点一点的构建自己形成人们所说的我的人生。
生命的意义需要自己发现和创造
活出生命的精彩
贫乏与充盈
为什么人们对待生活的不同态度会影响生命的质量
有的人把自己封闭起来，也不愿意感受生活的美好
生命是一个逐渐丰富的过程
当我们敞开自己的胸怀，尝试与他人与自然建立联系。生命中的道德体验就会不断丰富
生命得到滋养，也因此一点一点充盈起来
怎样丰富自己的生命
热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力
敞开自己的胸怀尝试与他人与社会与自然建立联系
冷漠与关切
为什么生命拒绝冷漠
人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖
如何拒绝冷漠
我们不仅要关注自身的发展，而且要关注他人的生命
我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，也可以温暖他人
让我们用真诚热情给予人感动，温暖他人笑容冷漠
共同营造一个互信友善的和谐社会
平凡与伟大
为什么每个人的生命都是有意义的
伟人的伟大在于他能够运用自身的品德才智和劳动
不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富影响着一代又一代人
与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的
平凡与伟大的关系
生命虽然平凡，但也时时创造伟大当我们将个体生命和他人的集体的民族的国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀伟大
怎样在平凡处闪耀伟大
做好自己完成责任的人的人生是有意义的，为家庭和美好的社会发展贡献自己的力量
将个体生命和他人集体民族国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡出闪耀伟大
第三单元
师生之间
走近老师
了解教师职业
教师职业的特点
教师是一个古老的职业教师是人类文明的主要传承者之一
在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，是旅行教育教学职责的专业人员承担教书育人的使命
对老师的要求
老师要努力成为有理想信念，有道德操行，有扎实学识，有仁爱之心的好教师
不同风格的老师
为什么会有不同风格
由于年龄学识，阅历，性格，情感与思维方式的差异，每位老师会有不同的风格
如何面对不同风格的老师
我们要接纳每位老师的不同
无论什么风格的老师都应该受到尊重
师生交往
教学相长
如何理解师生关系
教与学是师生互相陪伴，互相促进共同成长的过程
怎样建立教学相长的师生关系
面对老师的引领和指导，主动参与，勤奋好学的态度
真诚恰当的向老师表达自己的观点和见解
与老师分享自己的学习感受，学习成果
学会正确对待老师的表扬和批评
怎样对待表扬和批评
老师的表扬意味着肯定鼓励和期待
老师的批评意味着关心提醒和劝诫
对待表扬要更好的学习和发展
对待批评。要把注意力放在老师批评的内容和用意上
亦师亦友
怎样建立良好师生关系
彼此尊重
平等相待，互相促进的师生生活中交往
老师给予我们生活的关系和情感上的关怀。我们主动关心老师，理解老师
家的意味
生命的居所
家意味着什么
家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
家是我们身心的寄居之所
家是我们心灵的港湾
家是代代传承血脉相连的生活共同体
家是甜蜜温暖轻松的避风港
为什么要孝敬父母
孝亲敬长是中华民族的传统美德
也是每个中国公民的法定义务
如何孝敬父母
尊敬双亲长辈，听取意见和教导，有见解不急于反驳理性的与他们沟通
与双亲长辈保持亲近融洽的关系，倾听他们的心声要和双亲长辈保持联系
用行动表达感恩之情，认真学习，不辜负父母的希望，了解体谅他们，主动承担家务
爱在家人间
体味亲情
如何理解亲情
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的感情
每个家庭的亲情表现不尽相同
只要用心感悟，就会发现家中的亲情一直都在
爱的碰撞
为什么会发生爱的碰撞
进入初中，我们意识到自己长大了和家人的关系也发生了微妙的变化
我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母挑战父母的权威与经验
我们与父母的心智学识经历等方面差异较大对问题的理解感受等方面必然存在差异
沟通传递爱
如何与父母沟通？
认真感受和体会与父母相处的那些瞬间
爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决
爱在沟通中加深亲子冲突，需要双方通过良好的互动沟通来解决
我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法解决冲突
我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱
让家更美好
现代家庭
现代家庭发生哪些变化
现代家庭的结构规模观念都发生了不同程度的变化
随着人口的迁移和流动，现代沟通手段的丰富，现代家庭成员的交流沟通方式发生了较大的变化
家庭氛围越来越平等，民主
和谐家庭我出力
如何为家庭做贡献
家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件
家庭成员之间互相信任，体谅包容，可以增加理解化解矛盾和冲突
要主动承担家务，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献
以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情更浓，家庭更和睦
养成劳动习惯，劳动意识，自我管理意识
共同协作，有助于营造良好家庭的氛围
