申论规范词积累3.26

申论是公务员考试科目之一，也是最能和其他考试拉开分数差距的科目。规范词积累是提高申论分数的有效途径之一，不积跬步无以至千里，坚持和努力终会带来令人满意的结果。考公的小伙伴们和我一起加油吧！

申论规范词积累20210326

• 思想认识问题
  • 自视甚高
    • 觉得自己比别人优秀，甚至看不起别人
  • 空谈务虚
    • 只说不做，或者说得多做得少，嘴上侃侃而谈，但不办实事
  • 固执己见
    • 盲目坚持自己的看法，不肯吸纳他人的建议
  • 盲目跟风
    • 人/企业/地方政府没有或者缺少主见，不仔细思考，盲目行动、模仿
  • 过度/一味
    • 人/企业/地方政府过分追求某些东西，或者做事超过了一定的限度，如如过度功利化、过度商业化、过度解读等
• 政府管理问题
  • 面子工程/政绩观错位
    • 领导干部为了个人或小团体的目的和利益，不顾群众需求和当地实际，只顾“面子”，不顾“里子”，搞形象工程
  • 急功近利/利益驱使/唯利是图/利益至上
    • 过于追钱经济利益、眼前利益
  • 一刀切
    • 政府/单位只能怪政策时，不考虑实际情况，都采取统一的、强制性标准
  • 管理权责不明
    • 各个主体/部门权力与管理职责不明确
  • 敷衍了事/推诿扯皮/不负责任
    • 工作中应该做好的事情，却不负责任，将本职工作推脱给其他部门/单位
• 社会治理
  • 自治/基层自治
    • 成立某自治组织，让居民、村民等群众力量参与社会治理
  • 共治/基层共治
    • 涉及基层治理，出现多种治理主体（政府、群众、企业等）参与社会治理
  • 德治
    • 社会和国家在治理过程中，注重人的精神、道德层面的建设，约束人的心灵，强调内心道德的丰富，而不是客观法律的约束
  • 法治
    • 在社会治理、基层治理的过程中，用法律约束行为或解决问题
• 市场竞争
  • 竞争激烈
    • 供给远远小于需求，争夺有限的资源、机会、利益
  • 准入门槛低
    • 一件原本要求较高的事情，随便什么人都能参与，不加甄别筛选
  • 同质化
    • 大家都一样，没什么区别
    • 如：文学作品同质化、城市建设同质化、产品同质化
  • 功利化
    • 做一件事时只考虑功名利禄。追求金钱利益
    • 如：教育过分重视升学率、就业率；某些地方政府只注重GDP，不重视民生、环保等
  • 错位竞争
    • 发展时采取与他人不同的模式，创新求变
• 社会文化
  • 完善文化设施
    • 材料中出现修建文化场馆，增加文化活动相关的场所和设施
    • 如：文化广场、文化宣传基地
  • 促进文化产业发展
    • 提到具体的、与文化相关的产业发展的很好
    • 如：带动婚纱摄影、休闲旅游、动画、剪纸等发展
  • 文化自信/文化自觉
    • 群众排斥外来文化、倡导本国文化
  • 公共意识/公共意识差
    • 某些人只考虑自己，只求自己方便，不顾及别人的感受
    • 如：抢占公共停车位、占用公共座椅、广场舞扰民
  • 社会风气
    • 社会上或群体中的大部分人做的事情、六i选哪个的观念、持有的态度等
    • 如：攀比、赌博等不良社会风气；书香社会、包容城市等良好社会风气
• 人才培养
  • 培养兴趣爱好/丰富业余生活
    • 在工作之余/退休后做一些自己喜欢的，积极向上的事情，让生活更加丰富多彩
    • 如：读书、下棋、旅游等
  • 因材施教
    • 从学生的实际情况、个别性、差异性出发，有针对性地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展
  • 校企合作/政企合作
    • 学校和企业合作建立研究所、企业为学生提供实习、就业岗位，学校为企业提供人才等；政府与企业合作，共同成立公司，开展项目等
  • 人才评价/人才考评制度
    • 对人才进行考核和评价
    • 如：学校对老师的评级的方式过于单一，只看重发论文的数量
• 居民生活
  • 基础设施/配套设施
    • 出现道路、山路、路灯、电力、供水、网络建设、垃圾回收等相关内容
  • 社会保障
    • 教育、医疗、就业等与百姓生活直接相关的事情，国家和政府出台一些政策或规定进行帮助，使群众生活、就业等有一定的保障
  • 提高居民收入
    • 让居民收入增加
  • 提高生活水平
    • 吃穿住行等条件比以前有了很大的改善
  • 购买力/消费力
    • 一定时期内，居民取得收入之后购买商品和服务的能力
    • 如：群众购买商品数量、金额增加，购买力上升
• 创新
  • 探索精神
  • 自主研发
  • 智能化