导图社区 英语单元总结思维导图
这是一篇关于英语单元总结思维导图,包含核心单词、 重点单词、语法、词组搭配等。
数学五年级上册第二单元的思维导图,小数乘除法是数学中比较基础的知识点,主要涉及到如何进行小数的乘法和除法运算。希望此脑图对你学习数学有所帮助!
5A Module 3 Unit 2,整理了Vocabulary 词汇、Phonics语音与拼读、Grammar语法 的知识,一起来学。
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5A Module 3 Unit 3
1. Vocabulary 词汇
核心单词
cough 咳嗽
have a cough 咳嗽
fever 发烧
have a fever 发烧
cold 感冒
have a (bad) cold (重)感冒
toothache 牙痛
have a toothache 牙疼
拓展:headache 头痛 stomachache 胃痛 earache 耳痛
重点单词
well 健康的;身体好
adv.好的;好
feel well感觉良好;感觉舒服
medicine 药
不可数名词,没有复数形式
take some medicine吃药
better (病)好转的
good 、well的比较级
dentist 牙医
see the dentist 看牙医
either (用于否定句和疑问句)也
同义词:too(用于肯定句)也
either…or… 或者…或者…
secret 隐秘的;秘密的
secret garden 秘密花园
keep secret保密
cave 山洞;洞穴
a secret cave 一个秘密山洞
hide 隐藏
hide and seek 捉迷藏
best 最好的
good和well的最高级
toothless 没有牙齿的
hurt 疼痛;受伤
2. 词组搭配
have a rest 休息
have a break
在一家服装店里at a clothesstore
一丝不挂;什么都没穿have nothing on
soft drink 软饮料(不含酒精)
pull ... out 把……拔下来
have lunch 吃午饭
have sth. for sb. 有某物给某人
at the dentist's 在牙医诊所
be afraid of 害怕某人/某物
give sb. sth. 给某人某物
go to see a dentist 去看牙医
open your mouth 张开你的嘴
3. Grammar语法
询问“我应该做什么?”及回答: -What should I do?-You should /shouldn't+动词原形.….
询问对方“你怎么了?”:What's the matter?
too many 和 too much 的辨析
too many用于修饰可数名词复数;too much用于修饰不可数名词
表达“主动提供帮助”:How can I help you? 复”:You will be better soon
How many times …= How often … 询问次数
4. Phonics语音与拼读
/ ɜː /
er her term
ir bird third
ur nurse turn
or work word
/ ə /
er teacher paper
a panda along