洋务运动教育

中国教育史洋务派洋务运动教育。该导图从改革措施和教育思想两方面入手，详细介绍了其中的一些重点内容，可供您学习参考。

中国教育史 洋务派 洋务运动教育

• 一.改革措施
  • 1. 洋务学堂
    • A. 学堂类型
      • a. 方言学堂
        • 京师同文馆
          • 概述
            • 1862年始创于北京，专修外国语的学校
            • 1866年，增设算学馆开始，变成综合性学校
            • 1900年，八国联军侵华，停办
            • 1902年，并入京师大学堂
          • 特点
            • 1. 培养目标
              • 专门培养懂翻译、外事的洋务人才
            • 2. 课程设置
              • 侧重“西文”“西艺”，外语居首位
            • 3. 教学组织
              • 分年课程和班级授课制
            • 4. 学校管理
              • 教师--教习
              • 以外国人为主，受外国列强控制
          • 评价
            • 积极：
              • 是改变旧的封建传统教育的首次尝试，标志着中国近代新式教育的发端
              • 培养了一批懂得西文西艺的人才
            • 消极：
              • 仍然具有封建性
        • 上海方言馆
      • b. 军事学堂
        • 福州船政学堂
          • 概述
            • 1866年，左宗棠创设的一所水师学堂
          • 特点
            • 招生对象
              • 贫寒与华侨子弟，年龄在15岁左右
            • 教学组织
              • 前堂
                • 学习法文，训练造船技术
              • 后堂
                • 学习英文，又称“英国学堂”，训练驾驶技术
            • 课程设置
              • 外文与专业技术课
              • 《圣谕广训》《孝经》，兼习策论
          • 评价
            • 为中国培养了第一批船舰指挥和驾驶人才
            • 是同类学校办学时间最久的一所
        • 北洋水师学堂
      • c. 技术学堂
        • 上海电报学院
        • 天津电报学堂
    • B. 学堂特点
      • 封建性
        • 指导原则：中体西用
        • 缺乏全国性的整体规划和学制系统
        • 官僚管理/外国人挟持
      • 现代性
        • 办学性质
          • 部门办学
        • 培养目标
          • 专门的洋务人才
        • 课程
          • 西文西艺
        • 教学
          • 教学方法--理论与实际结合
          • 教学组织形式--分年课程，班级授课制
  • 2. 洋务留学
    • 幼童留美
      • 1872年，容闳
    • 派遣留欧
      • 1875年，福建船政学堂的人去欧洲学习海军技术
• 二.教育思想
  • 教育思想--中体西用