部编版二年语文下册思维导图

识字与写字：认写分开 多认少写。随文识字，集中识字，识字课、识字加油站；课后读记词语：90个。

二年语文下

• 识字与写字
  • 认写分开 多认少写。随文识字，集中识字，识字课、识字加油站
    • 识字加油站
      • 借助公园导览图、职业名称、玩具名称、场所名称识字，在生活中有主动识字的意识逐渐养成习惯。
      • 认读叠词，联系生活说说自己想到的食物，理解词语大意。
      • 了解厂字旁、穴宝盖所代表的意义，能借助形声字的构字规律认字。
      • 认读有关清洁工具和清洁活动的词语，一个多音字“扫”
      • 能利用韵语、形旁与字义的联系、借助图片大胆猜读。
      • 初步感受汉字的魅力，激发、培养自主识字兴趣和习惯。
    • 我的发现
      • 能发现“火 ，四点底”等偏旁之间及与字义的联系。
      • 能发现“教诲、寻找”等词语的特点，了解这些词语的意思。
      • 能区分示字旁衣字旁，两点水三点水这些偏旁相似汉字所表示的意思。
  • 认字：450个，115页认字表
  • 写字：250个， 119页写字表 写词语：266个，122页词语表
    • 写字优先选择构词率高、笔画简单的字
    • 书写提示
      • 能根据提示写好左上包围和左下包围、三面包围和全包围的字。
      • 能发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。
      • 展示书写成果，能交流书写的经验和体会。
  • 多音字：11个
    • 啊、的、漂、炸、量、泡、倒、坊、行、似、扇、喝、尽、扫
  • 课后读记词语：90个
    • 河堤 堤岸 杨柳 柳条 吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮 碧空如洗 万里无云 引人注目 兴致勃勃 蛋糕 雪糕 糕点 甘蔗 蔗糖 蔗农 面粉 粉丝 粉笔 劳动 勤劳 疲劳 华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华 民族团结 世界大同 奋发图强 繁荣昌盛 珍贵 珍惜 钱币 纸币 财富 财产 赔本 赔礼 购买 采购 贫苦 贫穷 城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻 火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作 靠近 依靠 可靠 注视 仰视 视而不见 抢先 抢救 抢夺 喜悦 愉悦 赏心悦目 慌张 惊慌 分辨 辨别 忠实 忠诚 向导 导游 永远 永久 宇 宇宙 宇宙飞船 航 航空 航空公司 员 队员 少先队员生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力
• 背诵
  • 古诗
    • 课内4首 《村居》《咏柳》《晓出净慈寺送林子方》《 绝句》
    • 语文园地 积累3首 《赋得古原草送别》《悯农》《 舟夜书所见》
  • 课文
    • 《传统节日》 《雷雨》
  • 日积月累
    • 1.予人玫瑰，手有余香。 2. 平时肯帮人，急时有人帮。 3. 与其锦上添花，不如雪中送炭。
    • 子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
    • 失信不立。 ——《左传》 诚信者，天下之结也。 ——《管子》 小信成则大信立。 ——《韩非子》
    • 弟子规 节选 冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿， 致污秽。 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
    • 二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
• 写话
  • 写一写你的一个好朋友。2
  • 能根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。 4
  • 能仿照例子，把自己对大自然的疑问写下来。6
  • 能写清楚自己想养小动物的理由。7
• 阅读
  • 读文
    • 正确、流利、有感情读文，读好问句，分角色朗读，注意语气和重音
  • 分析
    • 1.边读边想画面，读懂内容，能根据插图、关键词句复述课文主要内容。
    • 2.能用多种方法猜测词语意思，并说出了解词语意思的方法。
    • 3.在语境中初步感受词语的表达效果，体会词语恰当运用的好处。
    • 4.感受祖国山河壮美和文化的悠久，珍惜劳动成果。
  • 字词句运用
    • 1.能根据语境补充合适的词语。2. 能根据提问正确读出句子的重音。
    • 1.仿照例句写景物。2.能发现同一个词语在不同的语境里有不同的意思。
    • 1.能借助形旁猜测字义。2.学习新部首，能用这些部首查字典。
    • 1.积累的描写心情的词语。 2. 仿照例句用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子
    • 1.能理解并积累含“笑”的词语。 2.能根据提示语读出句子恰当的语气。
    • 1.能正确书写容易“多一笔少一笔”的字，以及结构易错的字。2.用学过的方法猜测词语意思。
    • 1.用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证。2.学习含有“……像……”的比喻句
    • 1.积累与快慢有关的近义词，能选用词语说句子。2.根据提示想象画面，仿照例句写句子。
  • 我爱阅读
    • 培养学生自主阅读能力，读懂内容，感受情感。
      • 自主阅读《小柳树和小枣树》，了解小柳树想法的变化，明白事物各有长处的道理
      • 自主阅读《笋芽儿》能发挥想象理解内容，了解笋芽的成长过程。
      • 能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情。
      • 自主阅读《手影戏》，能了解内容，感受手影戏的有趣。
      • 自主阅读《好天气和坏天气》，能联系生活经验，理解老爷爷说的话。
      • 自主阅读《最大的“书”》，感受川川的勤学好问，有探索大自然的兴趣。
      • 自主阅读《月亮姑娘做衣裳》，能发挥想象，理解故事内容，感受故事的有趣。
      • 自主阅读《李时珍》，了解李时珍和他编写《本草纲目》的艰辛历程。
  • 快乐读书吧
    • 读读儿童故事
      • 1.有兴趣、自主阅读、了解故事主要内容 2.学会看目录，从目录中大致了解书里主要写了什么。 3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
• 口语交际
  • 注意说话的语气1
    • 与人交流时，能用恰当的语气
  • 长大以后做什么3
    • 能把自己长大以后干什么说清楚，简单说明理由
  • 推荐一部动画片8
    • 能把自己感兴趣的内容说清楚，注意语速
  • 图书借阅公约5
    • 能主动发表关于图书角管理方法的意见