导图社区 光泉-程前访谈“家用清洁电器”云鲸品牌张峻彬
这是一篇关于36-张峻彬-云鲸品牌的思维导图,主要内容包括:光泉-个人发展咨询梳理总结,感悟和态度,对教育和创新的看法,成功因素,对未来市场的规划和展望,品牌的现状,创业成功,创业经历-2015年创立云鲸,成长经历,创业者介绍。
这是一篇关于42-《人生只有一件事》的思维导图,主要内容包括:一、基础信息,二、内容大纲与章节逻辑,三、关键知识点与理论模型,四、金句提炼,五、争议与延展,六、案例与工具,七、总结。
这是一篇关于40-《即兴演讲》的思维导图,主要内容包括:八、遇见光整理分享,七、争议与延展,六、关联扩展,五、金句提炼,四、关键知识点与案例,三、核心理论提炼,二、内容大纲与章节逻辑,一、基础信息。
这是一篇关于39-《如何让你爱的人爱上你》的思维导图,主要内容包括:八、遇见光整理分享,七、【记忆强化系统】,六、【延展知识网络】,五、【认知升级模块】,四、【实战工具库】,三、【核心理论模型】,二、【内容结构全景】,一、【基础信息体系】。
社区模板帮助中心,点此进入>>
论语孔子简单思维导图
《老人与海》思维导图
《傅雷家书》思维导图
《西游记》思维导图
《水浒传》思维导图
《童年》读书笔记
《这样读书就够了》读书笔记
《把时间当做朋友》读书笔记
项目时间管理6大步骤
项目管理的五个步骤
36-张峻彬-云鲸品牌
光泉-个人发展咨询梳理总结
感悟和态度
在我眼里不存在成功,只存在过程
我能接受自己的孩子是平庸但快乐的人,活得自洽,活得明白
不要成为钟摆
欲望没满足的时候就非常的焦虑
欲望被满足的时候就非常的无聊
对自己热爱的事情就应该有专注的狂热
创新容不得一粒沙子,我们还得做的更好,更极致
对教育和创新的看法
兴趣从来都是自驱的,而不是要牺牲什么东西来换取
家长需要对兴趣支持,但是要告诉孩子要坚持,要有正向反馈,增强回路
要让孩子知道渴望得到的东西要通过自己努力得到
不要让孩子的获得受打击,孩子的获得过程动作就会变形
知识的获取应该像树一样长出来
你想做什么,再决定学什么
找到学习的目的比学习本身更重要
发现问题永远比解决问题更难
教育工作者的人生价值是长期的
创新是解决问题的关键
成功因素
对技术和产品的敏锐洞察力
解决用户痛点,产品创新
对未来市场的规划和展望
发展前景:人工智能和机器学习技术的发展将推动家庭服务机器人行业的广阔发展
未来5-10年世界会发生巨大变化
家庭服务机器人的发展前景广阔
未来会大概率做出一款革命性的家庭服务机器人
打算:继续深耕这一领域,不断提升产品的智能化水平
创业者介绍
年龄:90后,舅舅舅妈家长大
为了深圳教育更好
家庭背景:父亲是教育局工作人员,母亲是幼儿园老师
成长经历
对玩具和机器人有浓厚兴趣
在母亲的幼儿园长大,每天购买一个玩具
会对以后做机器人的兴趣产生质的影响
投入到兴趣上以后会兴奋,不知道时间在流逝
初一就加入了机器人俱乐部(2002年深圳实验中学)
求学阶段的表现
因为机器人做的好曾被保送到高中和大学
2005年保送深圳实验高中
2008年保送华中科技大学
2012年保送上海交通大学
大学期间专攻机械制造及自动化专业
交通大学的院长要了自己
研究生期间取得优异成绩和项目经验
参与的项目:盲人阅读器(高二)和手术机器人等
成长过程中受到的良好教育
深圳实验学校的金式如校长注重学生人格的培养
金校长要求孩子不仅要读书,而且要自我人格的发育和发展
教育家的反馈周期极长,而且短期还会遭受质疑
像企业家创业,短期的现金流和长期的使命愿景
刘海峰老师(中国十大科技教师),带出了很多牛人
大疆的CTO
云洲智能的创始人
考试成绩不太好,刘老师帮忙和家长沟通交涉,继续支持机器人
遇到了李泽湘教授
陪老师去了2次M国,见了微软、谷歌智能家居的模拟场景
在国内见了黄明明、李想、方洪波、傅盛
大家都在讲如何改变世界,就不会想做小东西了
创业经历-2015年创立云鲸
如何切入
市场未解决痛点
拖地拖不干净
导航算法不好
创业初期的挑战
2016年财务困境,团队离散
后来拿到了第一笔融资200万,重新包装了故事
发现和解决用户痛点:
圆形抹布用久了布会收缩会留缝会导致清洁盲区
做了三角形拖布可以齿轮状相互咬合
不想拿出70分的产品需要延迟三个月交付(首战即决战)
三倍于市场价格上市4200元,从来没人买过
研发出的具有市场竞争力的产品
2019年11.11
J1产品首发 销售破百万
友商认为是刷单,拍“间谍”到工厂数到底出了多少货
扫地、拖地于一体的智能机器人
销售业绩:占据了近五分之一的市场份额,销售额突破10亿元人民币
创业成功
坚持不懈的努力到1000多人的团队
2022年GMV达10多个亿
占据近五分之一的市场份额
品牌的现状
国内知名的扫地机器人品牌
产品线涵盖了多种类型的扫地机器人
核心竞争力和市场营销策略赢得了消费者的广泛认可