如何学习外语

这是一篇关于如何学习外语的思维导图，主要内容包括：第二，如何克服这些障碍，用最前沿的外语学习方法，更科学地学习外语？，第一，为什么外语这么难学，学习外语主要有哪些障碍？。

如何学习外语

• 第一，为什么外语这么难学，学习外语主要有哪些障碍？
  • 为什么我们没法像学习母语那样，学习一门外语？
    • 原因就是，母语的习得，增大了我们学外语的难度。我们的母语水平越高，就越难以学习外语。
    • 原因
      • 每一种语言都有特点，我们的大脑一旦选择了某种语言为母语，就会认定这种语言是大脑运行的语言，大脑会更习惯用这种语言来思考。某种程度上来说，不管你小时候接触了多少种语言，最后，我们大脑接受的母语其实只有一个。
• 第二，如何克服这些障碍，用最前沿的外语学习方法，更科学地学习外语？
  • 学习方式
    • 重点是如何用外语交流，而不是用外语考试
    • 侧重如何在外语的听说两方面进步。
    • 学习与母语差异化表达方式
      • 例子：我一位雅思裸考8分的朋友告诉我，他学英语的秘诀，就是用主要精力去研究冠词和时态这样汉语中没有的东西。因为中国的考生往往都会没有那么重视冠词的学习，但在英语母语者看来，如果你总能处理好冠词和时态这样的细节，那么你的英语一下子会显得非常地道优雅。
      • 在面对外语时，母语除了会在语法结构上造成陌生感，也会在语音上造成隔膜感。比如，日本人分不清r和l，相当于一个日本人会把“然后”说成“蓝后”。你要注意，日语母语者不仅是说不清，就连平日听的时候，他们虽然的确听到了r的音，但大脑中也会把“然后”和“蓝后”处理成同一个词。
    • 学习模式
      • 说明越沉浸在语言和文化环境中，学习的水平越高，意愿就越强。
      • 学习模式才是真正重要的影响因素。越沉浸在外语文化环境，越让人想学习外语、提高外语水平。
      • 最关键
        • 创造一个外语学习环境
          • 你能每天接触外语，并且用外语来交流信息。信息可以由你传递给别人，也可以让别人的信息进入你的脑中。
          • 把听外语和看外语变成自己的日常习惯
          • 最好是在手机里下载外语的音视频文件，这样既可以听、也可以看。只要你有5分钟或10分钟的空闲时间，就愿意拿出来听听看看。这样会慢慢创建一个“有空随时学外语”的习惯。
    • 不要着急说和写，先多听多读
      • 比如电台的对话、电影、新闻等，因为它们可以覆盖外语最高频的所有声音，你会多次听到同样的规律，这样一来，你的大脑会熟悉那些原本听觉系统过滤的外语音素，听得越多，你的语感就越好
      • 反复去听能听懂80%的听力材料，比去听只能听懂20%的材料的效果要好。
      • 如果有文字版，就先听，再看文字，确认你漏掉的和听错的部分，然后再听。
    • 高效的学习法：
      • 全身反应教学法。
        • 关键是
          • 设置一段“沉默期” ，不让学生发言，只是让学生听和读，而不着急让他们说和写，只输入，不着急输出。
          • 在于模拟了一个母语环境。
    • 反常识学习
      • 先学习复杂的，在学习简单的，了解两者的差异
    • 背诵例句和对话，尽可能记住更多地道的句子表达，然后再练习替换其中的词语，并且想象使用场景，这样就能在口语表达的时候更从容。
  • 学习方法
    • 确定学习动机
      • 融合型动机
        • 学得更好
        • 长远看来，还是需要融合型动机
        • 喜欢外国文化，愿意和外国人保持一致，参与到他们的文化中。
      • 工具型动机
        • 学得更快
        • 作为工具，这门语言是你的刚需，比如说，你要被派去外国工作，比如你必须要通过一门外语考试，才能上理想的大学，或者是获得一项资格。
    • 什么样的目标是“激动人心”的？
      • 常规目标：
        • 今年背完3000个日语单词。
      • 狼性目标：
        • 完成日语能力提升的目标（包括增加词汇量），春节假期到日本无沟通障碍跨年旅游。
      • 常规目标是量化的（有具体数字）、清晰的，但缺乏一种刺激情绪的“延伸”和目标完成后的结果暗示——背完3000个日语单词后，又会怎样呢？
      • 将SMART原则法和OKR结合使用，不但让目标清晰可量化，还能加上一些“激情元素”，把自己的拼劲儿充分调动起来。
    • “责任”
      • 学习者一定不能骗自己
      • 学习外语必须要意识到，学外语一切责任都只能由你自己承担
    • 设置学习路径
      • 我今年要能够和外国人进行十五分钟的英文对话。
    • 制造反馈的方法
      • 第一种写摘要
        • 不要脱稿写，要照着文本写。第要用自己的语言来写
        • 不是你记得什么就把它写下来，那叫默写，或者叫复述。
        • 要找出文本当中的重要事实、陈述和一些观点，这些就是构成你的summary的内容了。
        • 除此以外，那些统计数据、人名、引言，不重要的那些细节，一些对比或者比较，还有举的那些例子都不应该出现在你的summary里面。除非你去掉之后，会很大程度上影响人们去理解这个全文。当然，这是不常见的。
        • 写summary要用自己的语言来写，不是选择，不是选择把不要的去掉，把要的留下来。
        • 把那些文本当中的重要事实、陈述和观点用自己的话写出来，绝对不能去抄人家的原话。
          • 你一定要用自己的话去解释它的话，这才叫理解。你永远要记得，我们写summary是为自己制造反馈，这种反馈绝不是基于背诵。
          • 通过大量的重复，不断的应用和接触，你没想背也把它记住了，我们要的是这种效果。
      • 录音
        • 易懂、好听的发音的关键不是单个音讲得多标准，而是整体的语调和节奏，像听音乐一样去听到重音、速度和停顿，去表演一门语言，去模仿说外语的本国人，才是地道发音的秘诀。
        • 故意去收集容易带出一些咱们母语的音的英文单词，包含这些音。它只是跟我们的母语的音有点像，但你知道它是有差异的。我把这些单词找出来，我做的事情是绞尽脑汁地把这些零散的单词攒成一篇文章。我要让他们读这篇文章，遇到这些单词，并且能够把整篇文章从头到尾都读对
          • 把一个一个单词读对，这相对是比较容易的。可是一放回一个环境当中，放回句子里边就又容易犯错。
        • 给自己录音
          • 模仿那个《阿甘正传》里边的阿甘
            • 回放这个录音，我发现比照电影当中Tom Hanks的那个语音语调，包括阿甘的那个，你知道他的那个生理特征，差异是非常大的。所以，从嘴里边说出来，直接进耳朵听的这个效果，你要知道是有误差的，你必须把它录下来才能形成反馈
          • 养成了不断录音，不断回放的习惯
  • 理论
    • “容量有限论”
      • 人在说外语的时候，如果将注意力集中在传递意思上，那么就很难分出一部分精力去关注语法是否正确。学习需要把握两者的平衡。既要愿意交流，也要意识到超过自身水平的交流，有可能会产生不自然的外语表达。
    • 外国人交谈”（“foreigner talk”）理论
      • 这个理论提出，一旦外语学习者学会了简单的表达，就一直用最简单甚至是错误的表达去说话，而不愿意去尝试语法正确的复杂句子。