内容心理学

这是一篇关于内容心理学的思维导图，主要内容包括：代表人物，产生背景，哲学为实验心理学产生准备必要条件，确立心理学研究范围、提供思想、观点及方法论。2.自然科学尤其是生理学的研究成果为心理学提供材料、理论和实验技术。

内容心理学

• 产生背景
  • 1.哲学为实验心理学产生准备必要条件，确立心理学研究范围、提供思想、观点及方法论。2.自然科学尤其是生理学的研究成果为心理学提供材料、理论和实验技术。
• 代表人物
  • 冯特
    • 心理科学观：一门纯科学，主张心身平行论
    • 研究对象：个体直接经验
    • 研究方法：以实验的方法来改造内省法、提出一种新的研究方法---实验内省法
    • 研究内容
      • 将意识经验分为两种最基本元素
        • 感觉：作用于感觉器官所引起的：性质和强度两种特征
        • 情感：”情感三维说“指出感情具有
          • 愉快-不愉快
          • 紧张-松弛
          • 兴奋-沉静
      • 确定元素的复合形式。在意识经验分析为元素后，并没有忽视意识的真体性，他试图通过联想、统觉等概念来说明意识的整体性特点。
        • 联想
          • 复合
          • 同化
          • 合并
          • 相继联想
        • 统觉 选择性注意
      • 寻找元素复合的规律
        • 创造性综合原则
        • 心身关系原则
        • 心理对比原则
    • 贡献
      • 使心理学成为一门独立的学科
      • 培养了大批心理学人才，促进了心理学的发展
      • 把传统的内省法改成了实验内省法，从而使得经验心理学成为了实验心理学
    • 局限
      • 以经验取代客观现象，把自然科学研究的自然现象当成主观经验，犯了主观唯心主义的错误
      • 没有彻底摆脱传统的内省法
      • 冯特的理论体系庞杂混乱
  • 艾宾浩斯
    • 研究方法 无意义音节为实验材料、节省法来检验记忆效果
    • 研究结论
      • 保持与遗忘的”艾宾浩斯遗忘曲线“
      • 学习过后时间越长，保持越少，遗忘越多
      • 遗忘的规律不是均衡的，先快后慢
    • 贡献
      • 第一次用实验法研究高级心理活动的记忆，对记忆做了定量分析
      • 首次发现保持与遗忘的规律，为绘制遗忘曲线提供了科学依据
      • 采用实验和统计的方法，对形成联想的过程和条件以及某些练习律做了比较深入的分析
    • 局限
      • 对记忆过程的发展做了定量的分析，但对记忆内容性质的变化没有进行分析
      • 无意义音节脱离实际，未考虑记忆的主动性
      • 以自己为被试，前摄抑制、倒摄抑制，知道实验的目的影响实验结果
  • 缪勒